中班音樂教案《螞蟻搬豆》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒根據《螞蟻搬豆》的故事情節,想象并表現與同伴互撓對方、搬豆等動作,初步學習邀請舞《螞蟻搬豆》,能隨樂曲合拍地做出螞蟻走路的動作,愿意與同伴交流,享受舞蹈交流的快樂,快來看看幼兒園中班音樂《螞蟻搬豆》含反思教案吧。
活動目標:
1、初步學習邀請舞《螞蟻搬豆》,能隨樂曲合拍地做出螞蟻走路的動作。
2、根據《螞蟻搬豆》的故事情節,想象并表現與同伴互撓對方、搬豆等動作。
3、愿意與同伴交流,享受舞蹈交流的快樂。
4、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。
5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備:
1、物質準備:音樂《不倒翁詼諧曲》。
2、經驗準備:已有螞蟻的簡單知識經驗。
活動過程:
一、導入活動。
——小螞蟻們,今天媽媽帶你們到草地上去玩玩吧。
幼兒聽音樂跟著媽媽走路。
二、學習基本動作。
1、聽音樂合拍地走路。
——剛剛有個螞蟻寶寶差點迷路了。怎么會的呢?哦,原來我們沒有把觸角豎起來。讓媽媽看看你們的觸角都豎起來了嗎?
——我們的觸角有什么用?
教師哼唱,幼兒跟著節奏做探路的動作。
——我的寶寶真可愛,媽媽想帶你們去公園里玩玩。這次要跟好媽媽哦。聽好媽媽的腳步聲。
幼兒聽A段音樂練習走路。
2、學習結伴表演動作。
——我的寶寶真能干,我真想抱抱你們,我要來抱抱你咯。
教師在A段第一遍結尾處找到一個寶寶抱一抱。
3、創編螞蟻觸角打招呼的動作。
幼兒聽音樂進行結伴表演。
三、幼兒回到半圓形座位上,聽故事“螞蟻搬豆”。
1、媽媽剛剛在路上發現了一粒大豆子,想把它搬回家去,可是怎么也搬不動,我想請大家一起幫忙搬豆子。我要用觸角告訴大家路上有豆子,去邀請更多的螞蟻來搬豆子。
——做個什么樣的動作大家就能明白呢?
教師根據幼兒動作邀請朋友。
請幼兒創編“搬豆”和“想個辦法”的動作。
四、學習邀請舞。
1、教師扮演邀請者,進行游戲。
2、教師和幾名幼兒同時做邀請者,進行游戲。
活動反思:
本次活動屬于韻律活動中的集體舞,是本班幼兒第一次嘗試新的學習形式,對于我自己來說也是很新的教學模式,相對來說沒有多少經驗和把握。因此我在事先準備時對備課和備音樂上做了充分的準備。對于幼兒來說這樣的集體舞學習很新奇,新奇之余會有些心理上的不適應。因此我將這一活動調整到本周二進行,使“螞蟻搬豆”這樣的經驗生在主題活動《蔬菜派》中,扎根在不斷探索的土壤中。
在“找個朋友抱抱”的環節中,兩次碰到了幼兒寧愿沒有朋友也不找陳熙做朋友的場面,這讓我陷入了深深的沉思。雖然在我的參與下,我們三個抱在一起,卻使學習要求出現了變化,原來幼兒兩兩結伴,最后變成很多幼兒抱在一塊,沒辦法進行后面的活動。而且撓癢癢容易分散幼兒傾聽音樂的注意力。
小百科:螞蟻(ant)是一種昆蟲,節肢動物門,昆蟲綱,膜翅目,蟻科。螞蟻的種類繁多,世界上已知有11700多種,有21亞科283屬,中國內已確定的螞蟻種類有600多種。最近還發現了無性繁殖的螞蟻新物種。
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