中班音樂活動(dòng)教案《與媽媽共舞》時(shí)含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過肢體律動(dòng)、道具樂器游戲,感應(yīng)柔美的樂句,充分體驗(yàn)與同伴共舞的快樂,在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境,快來看看幼兒園中班音樂活動(dòng)《與媽媽共舞》時(shí)含反思教案吧。
音樂活動(dòng)教案:
與媽媽共舞(時(shí))
活動(dòng)目標(biāo):
1、充分體驗(yàn)與同伴共舞的快樂。
2、通過肢體律動(dòng)、道具樂器游戲,感應(yīng)柔美的樂句。
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。
4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、故事掛圖,音樂
2、道具:飄帶、銅碰鐘
活動(dòng)過程:
?。ㄒ唬┡砘顒?dòng):音樂與律動(dòng)
1、老師用鋼琴演奏:雄壯、輕快、優(yōu)美的三種不同曲風(fēng)。
師:聽,什么動(dòng)物來了?請(qǐng)小朋友聽著音樂,模仿你最喜歡小動(dòng)物的動(dòng)作。
引導(dǎo)幼兒扮演以大象、兔子、蝴蝶的走、跳、飛、跑來律動(dòng)。
?。ǘ┖陀變阂黄鸹仡櫳弦徽n時(shí)的故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒講述。
1、出示故事掛圖,與幼兒一起講故事
師:上回說到,寶寶在準(zhǔn)備婦女節(jié)這天給媽媽送上一份禮物,可是她沒有錢買,于是她想到什么方法?如果你是寶寶,你打算怎么做?
2、師幼共同交流:愛的禮物
?。ㄈ┲w律動(dòng):感應(yīng)柔美的樂句
1、手之舞
配合音樂,引導(dǎo)幼兒模仿老師用雙手在空中畫出線條、揮高、揮低、畫圈子、、拉弓狀、彈豎琴狀、指揮狀┅┅
2、飄帶之舞:(用飄帶舞出樂句,感應(yīng)樂曲的柔美樂句)
單人:手執(zhí)一條飄帶/隨著樂句在空中揮灑出各種線條。
雙人:互拉兩條飄帶/隨著樂句做各方位的肢體延伸。
(四)樂器律動(dòng):
1、銅碰鐘之舞
單人:隨樂句/敲銅碰鐘,并在空中畫出優(yōu)美的線條。
雙人:在樂句的句首/互敲銅碰鐘,并于空中畫出優(yōu)美的線條。
?。ㄎ澹分瑁?span style="display:none">r9C課本庫網(wǎng)
1、找個(gè)朋友來跳舞:
幼兒兩人一組,一人拿銅碰鐘,一人手拿飄帶,面對(duì)面站好。
樂器:演奏樂句
舞蹈:飄帶/舞動(dòng)樂句
教學(xué)反思:
通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。
小百科:"媽媽"(拼音mā mā)是母親的口語。"媽" 從造字上看,媽是形聲字,從女,馬聲。本義是稱呼母親,重讀仍為原義。母親,簡(jiǎn)稱母,是一種親屬關(guān)系的稱謂,是子女對(duì)雙親中女性一方的稱呼。《廣雅·釋親》:媽,母也。《康熙字典》"俗讀若馬,平聲。稱母曰媽。"
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