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中班音樂公開課教案《小猴真淘氣》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:中班音樂教案 時間:11-28

中班音樂公開課教案《小猴真淘氣》

中班音樂公開課教案《小猴真淘氣》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在游戲過程中,嘗試有節(jié)奏地點同伴;在歌曲結(jié)束時,創(chuàng)編小猴滑到的不同造型,理解歌詞內(nèi)容,能用自然的聲音學(xué)唱歌曲,在游戲過程中,懂得應(yīng)該養(yǎng)成不亂扔臟東西的好習(xí)慣,快來看看幼兒園中班音樂公開課《小猴真淘氣》含反思教案吧。B1o課本庫網(wǎng)

  【設(shè)計意圖】B1o課本庫網(wǎng)
  孩子們都喜歡玩游戲,音樂游戲不僅給孩子們提供了情節(jié),而且充滿了趣味性,并且給了孩子音樂美的享受?!毒V要》和《指南》中指出:培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感,讓幼兒在音樂游戲中與同伴交流情感,彼此建立起信任、了解和友誼。以往的傳統(tǒng)音樂活動都是固定的教唱模式,不能有效地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)主動性和積極性,滿足幼兒的好奇心和好勝心。為了讓幼兒在自然游戲下邊玩耍邊學(xué)會演唱,所以我設(shè)計了本次音樂活動《小猴真淘氣》,活動中借助點兵點將的游戲,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)游戲的正確玩法;通過幼兒與同伴之間的交流感受到音樂游戲中互動交往的快樂,真正的讓孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩。B1o課本庫網(wǎng)
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  【活動目標(biāo)】B1o課本庫網(wǎng)
  1、理解歌詞內(nèi)容,能用自然的聲音學(xué)唱歌曲。B1o課本庫網(wǎng)
  2、在游戲過程中,嘗試有節(jié)奏地點同伴;在歌曲結(jié)束時,創(chuàng)編小猴滑到的不同造型。B1o課本庫網(wǎng)
  3、在游戲過程中,懂得應(yīng)該養(yǎng)成不亂扔臟東西的好習(xí)慣。B1o課本庫網(wǎng)
  4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。B1o課本庫網(wǎng)
  5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。B1o課本庫網(wǎng)
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  【活動準(zhǔn)備】B1o課本庫網(wǎng)
  1、小猴手偶2個,音樂伴奏。B1o課本庫網(wǎng)
  2、師幼圍坐成圈。B1o課本庫網(wǎng)
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  【活動重點】B1o課本庫網(wǎng)
         能理解歌詞,用自然好聽的聲音演唱歌曲。B1o課本庫網(wǎng)
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  【活動難點】B1o課本庫網(wǎng)
         正確的玩游戲,有節(jié)奏的輕點同伴,能創(chuàng)編出小猴滑到的不同造型。B1o課本庫網(wǎng)
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  【活動過程】B1o課本庫網(wǎng)
  一、用故事導(dǎo)入情境,激趣導(dǎo)入。B1o課本庫網(wǎng)
  師:森林里,有一只淘氣的小猴,有一天,他吃完西瓜就把西瓜皮一扔,結(jié)果發(fā)生了什么事情呢?我們一起來聽一聽。B1o課本庫網(wǎng)
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  二、學(xué)習(xí)歌曲B1o課本庫網(wǎng)
  1、感知歌曲,理解歌詞。B1o課本庫網(wǎng)
 ?。?)教師用較慢的速度,清唱歌曲一遍、B1o課本庫網(wǎng)
 ?。?)理解歌詞、B1o課本庫網(wǎng)
  提問:這只小猴吃了什么?B1o課本庫網(wǎng)
  吃完西瓜然后呢?B1o課本庫網(wǎng)
  結(jié)果滑到了誰呀?(先滑到了……又滑到了……)B1o課本庫網(wǎng)
  2、傾聽范唱,唱完時出示手偶。B1o課本庫網(wǎng)
 ?。?)教師清唱歌曲一遍。B1o課本庫網(wǎng)
  (2)教師跟鋼琴范唱,唱完出示另一只手偶。B1o課本庫網(wǎng)
 ?。?)師幼游戲。B1o課本庫網(wǎng)
  A、教師在圈中邊唱邊示范“找小猴”的游戲,并提問:我是怎么樣找到他的?B1o課本庫網(wǎng)
  B、教師示范唱最后一句,唱至最后一個字“呀”時,手偶停留在一位“小猴”頭上。B1o課本庫網(wǎng)
  C、教師第五次演唱歌曲,并完整示范游戲。B1o課本庫網(wǎng)
  3、學(xué)唱歌曲,幼幼游戲。B1o課本庫網(wǎng)
  師:你們想不想自己來找亂扔西瓜皮的小猴呀?(想)B1o課本庫網(wǎng)
 ?。?)教師帶領(lǐng)全體幼兒邊唱歌邊一下一下地做點數(shù)動作。B1o課本庫網(wǎng)
 ?。?)幼兒和同伴之間開展游戲,學(xué)唱歌曲。B1o課本庫網(wǎng)
 ?。?)玩游戲2—3遍。B1o課本庫網(wǎng)
  4、添加“小猴滑到情節(jié)”,繼續(xù)學(xué)唱。B1o課本庫網(wǎng)
  師:原來是這2只“小猴”亂扔了西瓜皮,西瓜皮先滑倒了熊大伯,又滑倒了鹿阿姨,接下來又會發(fā)生什么事情呢?B1o課本庫網(wǎng)
 ?。?)教師再次示范,在“找小猴”的基礎(chǔ)上,添加“小猴滑倒”的情節(jié),聽音樂旋律做旋轉(zhuǎn)的動作,音樂一結(jié)束,便擺出痛苦的滑倒造型,口數(shù)“五、四、三、二、一”后方可起身。B1o課本庫網(wǎng)
 ?。?)請1名幼兒上來表演。B1o課本庫網(wǎng)
  師:我們在滑倒的時候一定要注意安全,懂得保護自己千萬別摔傷自己,滑倒是很痛苦的,我們一樣要表現(xiàn)出痛苦的表情。B1o課本庫網(wǎng)
 ?。?)請2名幼兒上來示范滑到的造型,并堅持至全體幼兒給倒數(shù)5個數(shù)方可起身。B1o課本庫網(wǎng)
 ?。?)教師邀請1名幼兒“找小猴”并讓被找到的幼兒扮演“小猴滑倒”的造型,完整游戲1遍。B1o課本庫網(wǎng)
  5、增強幼兒環(huán)保意識B1o課本庫網(wǎng)
  師:小朋友們模仿的都不錯,你們知道小猴為什么會被滑倒嗎?因為他亂扔了西瓜皮,小朋友們?nèi)绻欣藨?yīng)該怎么辦呢?B1o課本庫網(wǎng)
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  三、反思評價B1o課本庫網(wǎng)
  師:這個游戲已經(jīng)玩了很多遍了,現(xiàn)在有個問題需要你們思考,你們覺得會唱這首歌了嗎?你們可以先想一想,覺得會唱的小朋友請舉手,待會唱給大家聽,不會唱的可以坐在位子上,傾聽別人演唱。B1o課本庫網(wǎng)
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  四、表演唱B1o課本庫網(wǎng)
  1、請四位幼兒在圈內(nèi)表演唱。B1o課本庫網(wǎng)
  2、教師再請幾位小朋友上來演唱。B1o課本庫網(wǎng)
  3、全體幼兒演唱,活動結(jié)束。B1o課本庫網(wǎng)
  4、集體表演唱B1o課本庫網(wǎng)
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  結(jié)束語:B1o課本庫網(wǎng)
       猴兒們表現(xiàn)的真不錯!今天我的小猴們已經(jīng)有點累了,我們回去休息一下吧!B1o課本庫網(wǎng)
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       教學(xué)反思:B1o課本庫網(wǎng)
       歌唱本應(yīng)該是孩子非常喜歡的活動,可是每次學(xué)習(xí)新歌,孩子們的興趣都不濃厚,積極性也不高,很難讓孩子們都開口快樂的唱起來,實在讓我頭疼。該如何激發(fā)孩子們的歌唱興趣,開啟他們歌唱的快樂之門,讓他們愿意唱、喜歡唱、自然地唱呢?我陷落了沉思……又是一節(jié)歌唱活動——《小猴真淘氣》,這是首曲調(diào)簡單,情節(jié)有趣,又貼近幼兒的生活歌曲。講述了小猴在吃完西瓜后,亂扔西瓜皮,結(jié)果滑倒了熊大伯和鹿阿姨,最后害得自己也滑倒了的故事情節(jié)。活動開始,我順手彈奏著孩子非常熟悉的音樂“比比誰最棒”。與往常一樣,剛在課間游戲的孩子們一個個散開了,以飛快地速度回到了自己的坐位并隨著音樂做著簡單動作,只有剛才還在玩“點兵點將”游戲的有幾個孩子,似乎沒有玩盡興。“哎,真好玩,我都還沒輪到呢?”“我們等下繼續(xù)玩吧。”慢慢吞吞有些失落的回到座位上。我感到有些不妙,似乎打斷了孩子剛快樂游戲的情緒,讓我于心不忍。B1o課本庫網(wǎng)

小百科:猴子是一個總稱。靈長類中很多動物我們都稱之為猴。靈長目是哺乳綱的1目,動物界最高等的類群,大腦發(fā)達;眼眶朝向前方,眶間距窄;手和腳的趾(指)分開,大拇指靈活,多數(shù)能與其他趾(指)對握。它也是中國十二生肖之一。B1o課本庫網(wǎng)

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