中班音樂活動教案活動《大鼓與小鼓》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學會唱《大鼓與小鼓》這首歌，區分音的強弱，通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力，快來看看幼兒園中班音樂活動活動《大鼓與小鼓》含反思教案吧。
幼兒園中班音樂教案：
大鼓與小鼓
活動目標：
1．區分音的強弱。
2．學會唱《大鼓與小鼓》這首歌。
3．通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
4．樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動重點：
辨別區分聲音的強弱。
活動難點：
會正確表現聲音的強弱。
活動準備：
大鼓、小鼓。
活動過程：
1．用身體動作表現強與弱。如：拍手和點手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。
2．認識強弱記號。
教師準備兩幅圖片，上面畫有f和p，告訴小朋友f表示強，p表示弱，并用動作表示出來。
3．學習歌曲《大鼓與小鼓》
（1）小朋友敲擊大鼓、小鼓，進一步感知音量的變化。
（2）欣賞并學唱《大鼓與小鼓》，小朋友用聲音的大小來表示大鼓、小鼓的強弱變化。
4．用節奏樂器演奏，注意聲音的強弱并表現出來。
活動延伸：
1．在活動室里放置強弱記號f、p。
2．表演唱《大鼓與小鼓》。
評量：
能用動作、音量表現聲音的強弱。
分析：
此次活動通過身體的動作來感知強弱，通過學唱歌曲辨別強弱，使小朋友在游戲中學會了區分聲音的強弱，從而發展了小朋友的音樂感知能力。
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
小百科：大鼓，拼音dà gǔ。梵名dundubhi，樂器名。打擊樂器的一種，又作太鼓。即在中空的木制圓筒上張皮，以供打擊的樂器。
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