中班音樂活動教案活動《大鼓與小鼓》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒學會唱《大鼓與小鼓》這首歌,區分音的強弱,通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力,快來看看幼兒園中班音樂活動活動《大鼓與小鼓》含反思教案吧。
幼兒園中班音樂教案:
大鼓與小鼓
活動目標:
1.區分音的強弱。
2.學會唱《大鼓與小鼓》這首歌。
3.通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動重點:
辨別區分聲音的強弱。
活動難點:
會正確表現聲音的強弱。
活動準備:
大鼓、小鼓。
活動過程:
1.用身體動作表現強與弱。如:拍手和點手心,拍手心和拍手背,拍腿和拍肩等。
2.認識強弱記號。
教師準備兩幅圖片,上面畫有f和p,告訴小朋友f表示強,p表示弱,并用動作表示出來。
3.學習歌曲《大鼓與小鼓》
(1)小朋友敲擊大鼓、小鼓,進一步感知音量的變化。
(2)欣賞并學唱《大鼓與小鼓》,小朋友用聲音的大小來表示大鼓、小鼓的強弱變化。
4.用節奏樂器演奏,注意聲音的強弱并表現出來。
活動延伸:
1.在活動室里放置強弱記號f、p。
2.表演唱《大鼓與小鼓》。
評量:
能用動作、音量表現聲音的強弱。
分析:
此次活動通過身體的動作來感知強弱,通過學唱歌曲辨別強弱,使小朋友在游戲中學會了區分聲音的強弱,從而發展了小朋友的音樂感知能力。
教學反思:
在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。
小百科:大鼓,拼音dà gǔ。梵名dundubhi,樂器名。打擊樂器的一種,又作太鼓。即在中空的木制圓筒上張皮,以供打擊的樂器。
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