中班音樂(lè)教案《我家有幾口人教案》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒向大家介紹自己的家人，感受爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，熟悉歌曲的旋律和歌詞，學(xué)習(xí)演唱歌曲表達(dá)一家人在一起的幸福感，能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)《我家有幾口人教案》含反思教案吧。
教學(xué)意圖：
現(xiàn)在的幼兒都是家里的公主、王子，很多幼兒不知道自己家里有幾口人、爸爸媽媽叫什么、他們長(zhǎng)的什么樣子、在什么地方工作等等，為此開(kāi)展了此次活動(dòng)《我家有幾口人》，讓幼兒對(duì)自己家及家人有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，知道自己在爸爸媽媽的身邊是幸福的、開(kāi)心的，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲的旋律和歌詞，學(xué)習(xí)演唱歌曲表達(dá)一家人在一起的幸福感。
2、向大家介紹自己的家人，感受爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)。
3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、每人一張全家福照片，背面寫(xiě)上爸爸媽媽對(duì)幼兒祝愿。
2、《我家有幾口人》音樂(lè)磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
1、教師拿自己的全家福照片進(jìn)行講述。
“你知道這是誰(shuí)家的照片嗎?你怎么知道的?”教師邊指著照片邊介紹家人：“這是我爸爸，這是我媽媽?zhuān)@是我自己，我家有三口人。”
2、幼兒手拿照片介紹自己的家人。
(1)分別請(qǐng)4-5名幼兒向大家介紹照片上的家人，教師隨時(shí)注意引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言講述。
(2)鼓勵(lì)幼兒向旁邊的同伴介紹自己的家人。
3、學(xué)唱歌曲《我家有幾口》
(1)教師范唱，讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。
(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)唱結(jié)合的演唱形式。
“這首歌和我們唱的其它歌曲有什么不一樣?”
在學(xué)唱最后一句時(shí)要配合肢體動(dòng)作，并掌握說(shuō)的節(jié)奏。
4、教師給幼兒讀一讀爸爸媽媽對(duì)他們的祝愿，引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)。
教學(xué)反思：
今天的活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)的都非常積極和配合，都能按照我的預(yù)設(shè)思路順利的進(jìn)行，在講出家人外形特征時(shí)，觀察的非常仔細(xì)，講的也很清楚、完整。通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子對(duì)家人的概念都是不同的，他們有自己的思維方式，因此，要時(shí)刻關(guān)注孩子的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，給孩子提供、創(chuàng)設(shè)發(fā)展求異思維的空間，鼓勵(lì)孩子有不同于他人的思維方式。這次活動(dòng)非常貼近生活，小朋友都有一個(gè)幸福的家，有很多人在愛(ài)著他們。
小百科：人類(lèi)(human)是人的總稱(chēng)。生物學(xué)上，人被分類(lèi)為真核總界 動(dòng)物界 后生動(dòng)物亞界 后口動(dòng)物總門(mén) 脊索動(dòng)物門(mén) 脊椎動(dòng)物亞門(mén) 羊膜總綱哺乳綱 真獸亞綱 靈長(zhǎng)目 類(lèi)人猿亞目 狹鼻猴次目 類(lèi)人猿超科 人科人亞科 人族 人屬 智人種。人可以從生物、精神與文化等各個(gè)層面來(lái)定義，或是這些層面定義的結(jié)合。生物學(xué)上，人被分類(lèi)為人科、人屬、人種，一種高級(jí)動(dòng)物。精神層面上，人被描述為能夠使用各種靈魂的概念，在宗教中這些靈魂被認(rèn)為與神圣力量或精神不滅有關(guān)。
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