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中班音樂公開課教案《我給大樹撓癢癢》

來源:課本庫(kù)網(wǎng)欄目:中班音樂教案 時(shí)間:11-28

中班音樂公開課教案《我給大樹撓癢癢》

《中班音樂公開課教案《我給大樹撓癢癢》含反思》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看中班音樂公開課教案《我給大樹撓癢癢》含反思!thS課本庫(kù)網(wǎng)

 活動(dòng)目標(biāo):thS課本庫(kù)網(wǎng)
  1、運(yùn)用有趣的動(dòng)作和聲音表現(xiàn)歌曲的樂句。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  2、感受情景游戲帶來的愉快情緒。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  3、引導(dǎo)孩子進(jìn)行歌詞創(chuàng)編,并大膽地表現(xiàn)。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  4、通過朗讀兒歌,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和分三聲部朗誦的能力。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  6、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。thS課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:thS課本庫(kù)網(wǎng)
  課件:農(nóng)場(chǎng)的一家thS課本庫(kù)網(wǎng)
  背景圖:大樹、花朵、草地、蘑菇thS課本庫(kù)網(wǎng)
  小動(dòng)物:毛毛蟲、蜻蜓、蝴蝶、螞蟻、小鳥thS課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)過程:thS課本庫(kù)網(wǎng)
  一、節(jié)奏聽辯:thS課本庫(kù)網(wǎng)
  小朋友們,你們瞧這是哪兒?(出示農(nóng)家小院畫面)thS課本庫(kù)網(wǎng)
  生答:“農(nóng)家小院。”thS課本庫(kù)網(wǎng)
  在這美麗的農(nóng)家小院里,住著花公雞先生一家。(出示圖片)教師介紹:這是花公雞先生,這是他的太太老母雞,這是他們的女兒小雞寶寶。大公雞先生一家平時(shí)說話的聲音是各具特點(diǎn):你們猜猜大公雞是怎樣說話的?老母雞說話的聲音是什么樣的?小雞寶寶呢?(教師引導(dǎo)學(xué)生邊做動(dòng)作邊模仿大公雞先生一家說話的聲音。)我們來聽聽小雞寶寶是怎樣說話的。課件:嘰嘰嘰嘰|嘰嘰嘰||提醒:小雞的叫聲中間不能斷開來呀!thS課本庫(kù)網(wǎng)
  二、節(jié)奏練習(xí)和分聲部練習(xí):thS課本庫(kù)網(wǎng)
  1、小朋友們你們根據(jù)我的提示來學(xué)學(xué)花公雞一家的叫聲,好嗎?thS課本庫(kù)網(wǎng)
  出示兒歌:thS課本庫(kù)網(wǎng)
  美麗的農(nóng)場(chǎng)里,花公雞早早起,喔喔喔︳喔喔喔,thS課本庫(kù)網(wǎng)
  公雞叫得真開心,叫醒了大母雞,咯咯咯咯嗒︳咯咯咯咯嗒thS課本庫(kù)網(wǎng)
  母雞下了蛋,焐出了小小雞,thS課本庫(kù)網(wǎng)
  嘰嘰嘰嘰︳嘰嘰嘰︳小雞小雞笑嘻嘻。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  公雞啼:喔喔喔︳喔喔喔︳thS課本庫(kù)網(wǎng)
  母雞叫:咯咯咯咯嗒︳咯咯咯咯嗒︳thS課本庫(kù)網(wǎng)
  小雞唱:嘰嘰嘰嘰︳嘰嘰嘰︳thS課本庫(kù)網(wǎng)
  2、分角色朗誦兒歌。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  小朋友們,你們覺得有趣嗎?如果我們分角色讀會(huì)更有趣。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  哪一組愿意當(dāng)大公雞?大公雞怎樣叫??jī)焊枥锎蠊u的叫聲都交給你們了,哪一組愿意當(dāng)老母雞?哪一組愿意當(dāng)小小雞?thS課本庫(kù)網(wǎng)
  我們先來試一試。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  公雞啼:喔喔喔︳喔喔喔︳thS課本庫(kù)網(wǎng)
  母雞叫:咯咯咯咯嗒︳咯咯咯咯嗒︳thS課本庫(kù)網(wǎng)
  小雞唱:嘰嘰嘰嘰︳嘰嘰嘰︳thS課本庫(kù)網(wǎng)
  小朋友們你們真棒!我們來完整地朗誦一遍,輪到小動(dòng)物叫時(shí)你們要各自負(fù)責(zé)好自己的聲部thS課本庫(kù)網(wǎng)
  三、導(dǎo)入新課:thS課本庫(kù)網(wǎng)
  花公雞先生一家上學(xué)的上學(xué),工作的工作,農(nóng)家小院漸漸靜了下來。(出現(xiàn)哭泣聲)咦,是誰在哭呀?(出現(xiàn)動(dòng)畫)原來是大樹媽媽在傷心地哭呢!你有什么辦法使她高興起來嗎?thS課本庫(kù)網(wǎng)
  1、激發(fā)興趣:thS課本庫(kù)網(wǎng)
  “我有辦法!我有辦法!我要給大樹撓癢癢。”哇!瞧!誰來了?毛毛蟲爬出來了,它想給大樹撓癢癢,小朋友們想一想毛毛蟲會(huì)怎樣給大樹撓癢癢?(幼兒創(chuàng)編撓癢癢的動(dòng)作)毛毛蟲躲進(jìn)大樹的手臂和胳肢窩里撓癢癢,毛毛蟲的身體扭呀扭呀,大樹一下子笑了。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  (2)提問:毛毛蟲是怎么撓大樹的癢癢的?幼兒自由做扭屁股的動(dòng)作。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  邊扭邊念歌詞,呀,毛毛蟲扭屁股的節(jié)奏和小雞唱歌的節(jié)奏是一樣的。出示課件:扭扭扭扭︳扭扭扭︳thS課本庫(kù)網(wǎng)
  (3)提問:大樹會(huì)怎樣笑起來呢?聽我學(xué)一學(xué):哈哈哈哈|哈哈哈||(課件)thS課本庫(kù)網(wǎng)
  2、學(xué)習(xí)歌曲。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  (1)小朋友們,聽,毛毛蟲邊撓癢癢邊唱起了好聽的歌曲。(教師邊演示邊清唱歌曲)幼兒傾聽歌曲音樂。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  (2)熟悉歌曲,提問:歌曲中毛毛蟲是怎樣撓大樹的癢癢?你能把這句話唱出來嗎?大樹是怎樣笑的?誰來唱一唱。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  (3)我們看著圖片來唱一唱,你們覺得“撓癢癢”有趣嗎?怎樣做動(dòng)作才更有趣?請(qǐng)幼兒自由想象“撓癢癢”的動(dòng)作怎樣表現(xiàn)。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  (4)我們用最有趣的動(dòng)作來給大樹撓撓癢癢,好嗎?(課件大樹哭)thS課本庫(kù)網(wǎng)
  3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞:thS課本庫(kù)網(wǎng)
  (1)課件:看看,這片綠草地上還有些什么?(花朵、小草、蘑菇)它們高興嗎?(不高興)附圖片:thS課本庫(kù)網(wǎng)
  怎樣使它們高興起來?(給它們撓癢癢)教師講述歌詞:毛毛蟲呀,扭出來呀,扭扭扭扭扭扭扭,誰笑了呢?花朵花朵笑起來呀,哈哈哈哈哈哈哈。你能把花朵也唱到歌曲里去嗎?thS課本庫(kù)網(wǎng)
  (2)依次類推,仿編出有關(guān)小草、蘑菇的歌曲。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  (3)呀,我們編出了三首好聽的歌曲,我們聯(lián)起來唱一唱,好嗎?thS課本庫(kù)網(wǎng)
  看課件唱歌曲。thS課本庫(kù)網(wǎng)
  4、我們來變一條大毛毛蟲,到草地上去玩一玩吧!誰來當(dāng)毛毛蟲的頭,其他小朋友一個(gè)一個(gè)地跟上來,我們跟客人老師再見。thS課本庫(kù)網(wǎng)
附歌曲:thS課本庫(kù)網(wǎng)
  1=C3/4thS課本庫(kù)網(wǎng)
  5654∣3521∣135363∣5--∣thS課本庫(kù)網(wǎng)
  毛毛蟲呀,扭出來呀,扭扭扭扭扭扭扭,thS課本庫(kù)網(wǎng)
  5654∣3521∣135432∣1--||thS課本庫(kù)網(wǎng)
  小樹小樹,笑起來笑呀,哈哈哈哈哈哈哈thS課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)反思:thS課本庫(kù)網(wǎng)
撓癢癢是一首歡快、有趣的歌曲,它以毛毛蟲和大樹的故事為切入口,表現(xiàn)了撓癢癢時(shí)那種快樂的情感。幼兒好動(dòng),好模仿,好用身體動(dòng)作來表現(xiàn)自己的感受,而樂曲中可愛的毛毛蟲,快樂的大樹更是幼兒模仿的對(duì)象,通過情景游戲鼓勵(lì)幼兒大膽夸張的進(jìn)行表現(xiàn),同時(shí),也促進(jìn)了同伴間的交流,體驗(yàn)身體接觸的快樂。thS課本庫(kù)網(wǎng)

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中班音樂公開課教案《我給大樹撓癢癢》含反思這篇文章共5631字。thS課本庫(kù)網(wǎng)

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