《中班音樂教案《采蘑菇》含反思》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看中班音樂教案《采蘑菇》含反思!
活動(dòng)目標(biāo):
1.教歌曲《小蘑菇》,要求幼兒理解歌曲的內(nèi)容,能跟著老師完整的唱歌。
2.復(fù)習(xí)游戲《小斗篷》。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
泡沫制作的立體大蘑菇一只,小斗篷一個(gè),幼兒已學(xué)過游戲《小斗篷》。
活動(dòng)過程:
1.幼兒聽“摘果子”音樂,自由想象摘果子動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。教師:小朋友,蘋果成熟了,我們幫果園里的叔叔阿姨摘果子去。
2.節(jié)奏舞《在那高高的蘋果樹下》教師:小朋友,摘果子累了吧,我們?cè)谶@高高的蘋果樹下休息一下吧。"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"第一遍幼兒分散集體表演一遍,第二遍幼兒兩個(gè)一對(duì)面對(duì)面地表演一遍。
3.教唱歌曲《小蘑菇》
(1)教師:老師在蘋果樹下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“小傻瓜”,太陽不曬,大雨沒下,撐著小傘在干啥(邊講邊出示立體蘑菇),是誰呀?(小蘑菇)它為什么整天撐著雨傘,老師來問問它。教師范唱歌曲兩遍。
(2)你們是聽到老師怎么來問它的。根據(jù)幼兒的回答,教師邊唱邊解釋。
(3)教師:再聽老師唱一遍,聽聽老師問的是不是這些。教師又完整的范唱一遍。
(4)教師:讓小朋友跟著老師一起來問問小蘑菇吧!幼兒跟著老師唱。
(5)教師彈琴常一遍。
4.復(fù)習(xí)游戲《小斗篷》。
教師:小蘑菇不會(huì)說話,它不是撐著一把小傘,它的樣子就是一把小傘。小朋友,我們?cè)賮碜鰝€(gè)《小斗篷》的游戲。幼兒做游戲三遍。要求幼兒向前走時(shí)不往旁邊看,不能告訴別人戴斗篷的孩子是誰。
5.教師;小朋友,我們把摘下的果子用小車裝回去吧!幼兒兩人或三人組成一兩“小車”,聽音樂開出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思:
通過輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂的殿堂,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感, 在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)教師先范唱讓幼兒體會(huì)歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感, 這樣孩子在不知不覺中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱。
中班音樂教案《采蘑菇》含反思這篇文章共2118字。
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