《中班音樂優秀教案《走呀走》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班音樂優秀教案《走呀走》含反思!
教學目標:
1.隨音樂快樂的表演唱,培養幼兒節奏感。
2.培養幼兒對音樂的感受能力和想象能力。
3.初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
4.能大膽表現歌曲的內容、情感。
教學準備:
錄音機,磁帶,電子琴,老爺爺、解放軍、小朋友頭飾各一。
教學過程:
1.(師生問好)“小朋友好”“**老師你好!”
2.演唱《歡樂頌》(練聲)
3.班里來了三位客人,他們都是走著來的,看看誰來了?(出示卡片,教師表演)老爺爺老了,老爺爺怎樣走?幼兒:“彎著腰來背著手,走呀走呀走呀走,一步一步慢慢走。”(教師給予幫助,讓幼兒學說歌詞,幼兒模仿,記歌詞)
請老爺爺坐好,看看誰又來了?(教師表演解放軍)解放軍叔叔怎樣走?"文.章出自屈a老師教.案網"幼兒:“挺起胸膛抬起頭,走呀走呀走呀走,一二一二大步走。”(教師重復,幼兒模仿,記歌詞)
請解放軍叔叔坐好,看看誰又來了?(請幼兒表演)來了一位小朋友,小朋友怎樣走?幼兒:“唱著歌兒拍著手,走呀走呀走呀走,蹦蹦跳跳朝前走。”(教師重復,幼兒模仿,記歌詞)
4.教師重復歌詞,幼兒記。聽磁帶或教師范唱一遍,幼兒模仿各種動作再聽一次。
5.教唱歌曲,幼兒學唱歌曲并做動作。
6.采用多種演唱形式,調動幼兒學唱興趣。
7.集體表演唱,分組唱。
8.邊唱歌邊表演走出活動室。
教學反思:
在新《綱要》中,明確地強調幼兒藝術活動的能力,是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的。教師的作用應主要在于激發幼兒感受美,表現美的情趣,豐富他們的審美經驗,使之體驗自由表達和創造的快樂。
中班音樂優秀教案《走呀走》含反思這篇文章共1875字。
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