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中班音樂公開課教案《龜兔賽跑》

來源:課本庫網欄目:中班音樂教案 時間:11-28

中班音樂公開課教案《龜兔賽跑》

《中班音樂公開課教案《龜兔賽跑》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班音樂公開課教案《龜兔賽跑》含反思!hYZ課本庫網

 設計意圖:hYZ課本庫網
本次活動,主要是滿足孩子們的需求。緊抓孩子的興趣所在,乘熱打鐵,在學習輪奏后,進一步引導幼兒根據烏龜和兔子走路的特征創編節奏型并進行合奏,提高孩子的演奏水平。hYZ課本庫網
活動目標:hYZ課本庫網
1、積極參加節奏活動,體驗輪奏、合奏的樂趣。hYZ課本庫網
2、嘗試根據兔子和烏龜跑步的特征創編節奏型,并選擇適當的樂器進行演奏。hYZ課本庫網
活動重難點:hYZ課本庫網
重點:根據特征創編合適的節奏型,并進行合奏。hYZ課本庫網
難點:將創編的節奏型進行合奏。hYZ課本庫網
活動準備:hYZ課本庫網
1、課前組織幼兒欣賞故事《龜兔賽跑》(一)和《龜兔賽跑》(二)hYZ課本庫網
2、各種打擊樂器若干、空白圖譜紙(畫有小節線)hYZ課本庫網
活動過程:hYZ課本庫網
一、進活動室hYZ課本庫網
1、回憶故事的主要情節,創編龜兔走路的動作。hYZ課本庫網
2、隨音樂節奏模仿烏龜和兔子進教室。hYZ課本庫網
二、創編節奏型hYZ課本庫網
師:今天烏龜和兔子又要舉行跑步比賽了,hYZ課本庫網
1、師:你覺得烏龜會怎么爬呢?;來源;快思老師教案網;誰能把他的節奏打出來?(教師板書)hYZ課本庫網
2、師:還可以用怎么樣的節奏爬?這個節奏適合嗎?為什么?hYZ課本庫網
3、師:烏龜最喜歡用哪個節奏來爬?hYZ課本庫網
4、師:兔子會用怎樣的節奏跳?誰能把他的節奏打出來?(教師板書)hYZ課本庫網
5、師:還可以用怎么樣的節奏跳?這個節奏適合嗎?為什么?hYZ課本庫網
6、師:兔子最喜歡用哪個節奏來跳?hYZ課本庫網
三、教師創編故事情節,幼兒分角色展開節奏活動hYZ課本庫網
1、師:比賽馬上就要開始了,你猜誰會走在前面?hYZ課本庫網
2、出示烏龜節奏型:烏龜先爬出了起跑線。幼兒練習敲奏此節奏型。hYZ課本庫網
3、出示兔子:兔子看見烏龜走在前面就一個勁地追了上來。幼兒練習敲奏此節奏型。hYZ課本庫網
(反復交替練習烏龜和兔子的節奏型,為合奏做充分準備。)hYZ課本庫網
4、師:還剩最后一段路,就要到終點了,你猜結果會怎么樣呢?(同時到達)hYZ課本庫網
5、分角色演奏。hYZ課本庫網
6、練習合奏部分。hYZ課本庫網
7、交換角色練習。hYZ課本庫網
四、根據兔子和烏龜跑步的特征,選擇適當樂器演奏hYZ課本庫網
1、出示樂器:你覺得哪種樂器適合演奏烏龜?哪種適合演奏兔子?為什么?hYZ課本庫網
2、選擇適當樂器準備演奏hYZ課本庫網
五、看指揮演奏hYZ課本庫網
1、看圖譜、指揮完整演奏hYZ課本庫網
2、跟音樂演奏hYZ課本庫網
3、交換樂器(角色)演奏hYZ課本庫網
六、延伸(替換節奏)hYZ課本庫網
1、師:兔子說要換一種節奏來參加比賽,我們來幫幫她吧。hYZ課本庫網
2、師:烏龜說它也想換一種節奏來參加比賽……hYZ課本庫網
活動反思:hYZ課本庫網
學習音樂節奏對于幼兒來說是枯燥的,我將節奏融入到有情境的音樂城中,調動了幼兒學習和探索的積極性。在進入音樂城之前,完成了節奏訓練,學會了區分兩種不同的節奏,解決了本次活動的重點、難點問題,讓幼兒在積極參與音樂活動中,體驗了合作帶來的快樂,順利完成教育目標。hYZ課本庫網

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中班音樂公開課教案《龜兔賽跑》含反思這篇文章共2874字。hYZ課本庫網

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