《中班音樂優質課教案《小蜘蛛》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計意圖:
中班幼兒想象力、創造力和表現力比小班幼兒有了明顯提高,他們喜歡傾聽各種好聽的聲音,樂于通過歌唱、律動、舞蹈、表演等活動來表現內心情感,能感受到聲音強弱、速度快慢,但由于幼兒天性活潑好動,對節奏和節拍的控制能力不足,往往造成幼兒在音樂活動中節奏不穩定、速度不統一等情況,因此我結合《指南》和五大領域中班音樂目標設計本節活動。引導幼兒用不同的手指及肢體動作表現歌曲內容,感受和表現基本節奏型、幫助幼兒熟悉旋律樂感、節奏感、韻律感。鼓勵幼兒自發大膽的進行藝術表現和創造,感受音樂帶來的快樂,體驗游戲的樂趣。
教學目標:
1.能用拍手等身體動作或可敲擊的物品敲打節拍和基本節奏。
2.學習聽辨音樂,較準確感受音樂節奏。
教學準備:
音樂、圖片若干、地墊若干
教學過程:
一、游戲導入小游戲《下雨啦》,活躍氣氛,增強幼兒注意力。
師:小雨、中雨、大雨、暴雨······,中雨、小雨,天晴啦!小朋友們休息一下吧!
二、 圖片展示與交流想象師:
1、現在請小朋友們欣賞一些圖片,圖片上的內容呀都會體現出一些手部動作,我們一起來猜一猜吧!
2、圖片上面是什么?依次說出圖片上有個的"口令"。
3、呀!老師有張圖片不見了,請女孩們幫忙 找一下,看看在沒在你的墊子底下?;文章出自.快思老師.教,案網'哇!上面是什么?誰能模仿蝴蝶的動作?它的口令是"蝴蝶飛飛飛幾下"
4、最后一張圖片特別淘氣,男孩子幫忙找下看看爬沒爬到你的墊子底下。 蜘蛛是怎么爬的?口令"一只蜘蛛爬上來,咦!嚇的渾身起疙瘩"。
三、樂曲欣賞與完整表演師:我們把5張圖片上的指令和動作一起復習一下,記著要按順序哦,開始:拍拍錘錘畫叉叉,蝴蝶飛飛飛幾下,一只蜘蛛爬上來,嚇得渾身起疙瘩。
1、播放音樂,感受節奏 。
接下來我們聽一段音樂,小朋友們可是試著拍手打節奏。
2、 師幼跟隨音樂的動作
四、大膽創想與實驗
1、師:剛才我們小手的活動場地是地板,那么想一下在身體上還有哪里可以做為小手的活動場地呢?
幼:后背、大腿、臉······播放音樂進行實驗
2、師:在我們的身邊,你想用哪做為小手的活動場地呢?5個數后出發吧,5、4、3、2、1出發!
活動延伸:在美工區里老師投放了毛根和瓶蓋等材料,小朋友們來體驗做一只可愛又調皮的小蜘蛛吧!
活動反思:
我覺得在整個活動中小朋友都能非常積極主動,沒有過多的約束,只有快樂的表現,其實,當一節活動的設計符合孩子好動好奇的年齡特點,相信孩子會很快樂。
中班音樂優質課教案《小蜘蛛》含反思這篇文章共3074字。
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