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中班音樂優秀教案《大樹和小鳥》

來源:課本庫網欄目:中班音樂教案 時間:11-28

中班音樂優秀教案《大樹和小鳥》

《中班音樂優秀教案《大樹和小鳥》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!Yx4課本庫網

 活動目標:Yx4課本庫網
1. 培養幼兒參加音樂活動的興趣。Yx4課本庫網
2. 調動幼兒各種感觀,讓幼兒感知音樂的高低。Yx4課本庫網
3.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。Yx4課本庫網
4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。Yx4課本庫網
活動準備:Yx4課本庫網
大樹四棵、背景圖、各種小動物、磁帶、錄音機Yx4課本庫網
活動過程:Yx4課本庫網
一.開始部分:Yx4課本庫網
1. 律動:小動物律動2. 練聲,復習歌曲。Yx4課本庫網
二.基本部分:Yx4課本庫網
1. 故事:鴨媽媽和小鴨,引出媽媽和孩子的叫聲。(高和低)Yx4課本庫網
2. 幼兒討論各種動物的媽媽和孩子的叫聲(出示貼絨)Yx4課本庫網
3. 游戲:看誰玩得對師:媽媽 幼:孩子(交換角色)Yx4課本庫網
4. 出示音樂(一)欣賞并討論音樂有什么變化(有高有低)Yx4課本庫網
5. 幼兒再聽音樂(一)聽到高的音樂學孩子叫,聽到低的音樂學媽媽叫。Yx4課本庫網
6. 幼兒聽音樂(一)根據音樂的高低變換動作。Yx4課本庫網
7. 游戲:大樹和小鳥Yx4課本庫網
1) 幼兒討論并學習小鳥飛的動作。Yx4課本庫網
2) 教師交代游戲規則,當聽到高的音樂時小鳥在樹林里飛,當聽到低的音樂是就蹲下來對著大樹點頭。Yx4課本庫網
3) 先分組請幼兒游戲,最后一起游戲。Yx4課本庫網
三 結尾部分欣賞舞蹈:綠苗Yx4課本庫網
教學反思:Yx4課本庫網
詩歌中大樹和小鳥是幼兒熟悉、喜歡的朋友,激發了幼兒學習詩歌的興趣,中班幼兒已具有一定的創造力,讓他們進行詩歌仿編,可以進一步提高幼兒學習詩歌的積極性,對幼兒來說也是一個挑戰。“本文來源:屈,老;師教案.網”本次活動,結合多種教學方法,給幼兒創設了一個自由、寬松的語言交往環境,讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答,支持鼓勵幼兒大膽、清楚的表達自己的想法和感受。Yx4課本庫網
在活動的導入環節,我出示背景圖大樹后, 引導小朋友做小鳥和大樹做游戲,摸摸、親親等,但小朋友看見背景圖后都顯得很興奮,個個擁到背景圖前歡呼跳躍,場面比較混亂,所以我在這個環節只好草草收尾,馬上進入了下一環節。孩子們在觀察圖片熟悉詩歌內容這一環節中,我讓孩子們自己觀察圖片,自己說出詩歌的內容。這樣孩子們學習的主動性就被積極地調動起來了,而且也更容易記住。同時我引導孩子發現兒歌中的特點,發現和認識疊詞,這個環節孩子還是能較好的完成的。在鞏固兒歌的,我于孩子們玩對接游戲,教師說一句,孩子說一句,很默契,而且也在反復的朗誦中鞏固了學習內容。在創編環節中,當我提出問題:“大樹上除了住著小鳥,還會有誰也住在那呢?”小朋友一下子說不出什么小動物,但我也準備了很多的替換動物圖片,當我讓笑朋友從自己的椅子后面請出這些小動物的時候,小朋友的思維就不再顯得那么局限了,開始了踴躍的創編。Yx4課本庫網
本次活動中,我創設了一個溫馨的場景,讓笑朋友主動的投入活動中,積極回應孩子們,達到了一個良好的師幼互動。Yx4課本庫網
在整個活動設計時,我把學習兒歌,初步認識疊詞作為活動的重點,而進行部分創編作為活動的難點。在活動準備上,也運用了背景圖、動物圖片等來進行輔助教學,這樣孩子在反復學習中就不會覺得枯燥了。Yx4課本庫網
不足之處:Yx4課本庫網
在活動的準備階段,我將大部分的精力放在了圖片的準備上,而疏忽了對活動環節的反復除揣摩。雖然我也做了一定的修改,但是在開展的過程中還是出現了一些問題。但總體上還比較順利。Yx4課本庫網
整個活動中,我除了發展幼兒語言表達能力外,還將社會方面的內容巧妙的滲透在其中,比如,讓幼兒了解了好朋友之間那種相互依存、友好的關系。增強了幼兒之間禮貌交往的意識,充分體驗到與同伴合作游戲的快樂。幼兒自始至終沉浸在游戲的情境中,通過仔細觀看和積極講述,幼兒的理解能力、感受能力、表達能力都得到了提高。Yx4課本庫網

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中班音樂優秀教案《大樹和小鳥》含反思這篇文章共4076字。Yx4課本庫網

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