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中班音樂公開課教案《熊和蜜蜂》

來源:課本庫網欄目:中班音樂教案 時間:11-28

中班音樂公開課教案《熊和蜜蜂》

《中班音樂公開課教案《熊和蜜蜂》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!NZO課本庫網

 活動目標:NZO課本庫網
1、初步熟悉樂曲旋律,通過狗熊行走、喝蜜、躲藏等游戲情節,了解樂曲結構,感受A段、B段、C段樂曲的不同性質。NZO課本庫網
2、在熟悉樂曲基礎上,嘗試為樂曲配樂器進行演奏。NZO課本庫網
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。NZO課本庫網
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。NZO課本庫網
活動準備:NZO課本庫網
1、曾組織幼兒觀看錄像或圖片,了解小熊的外形特征,模仿熊走路的動作。NZO課本庫網
2、錄音機、磁帶;幻燈機、幻燈片;蜜蜂頭飾一只。NZO課本庫網
活動過程:NZO課本庫網
一、熟悉樂曲,了解游戲情節NZO課本庫網
1、教師講述游戲情節:小熊來到樹林,意外地發現了一罐蜂蜜。正當它吃得津津有味的時候,蜜蜂追來了,小熊嚇得趕緊躲起來,一動不動。最后它趁蜜蜂打哈欠不注意的時候,趕緊逃回了家。NZO課本庫網
2、 教師邊放樂曲邊放映幻燈片。NZO課本庫網
二、欣賞樂曲,分解練習動作NZO課本庫網
1、小熊是怎樣走路的?(教師做熊媽媽,帶領幼兒隨A段音樂合拍地模仿熊走路的動作)NZO課本庫網
2、小熊和喝到香甜的蜂蜜,它心理怎么樣?可以怎樣來表現?(引導幼兒按B段樂句表現小熊和蜂蜜后的滿足感,啟發幼兒運用不同的神態及動作來表現,如抹嘴、拍肚皮、添嘴等)NZO課本庫網
3、小熊偷吃蜂蜜被蜜蜂發現,心里感覺怎么樣?"教.案來自:快思教案網"它是怎么躲藏的?NZO課本庫網
①引導幼兒用靜止的動作及恰當的神態表現小熊緊張、害怕的樣子。如:一頭扎進樹洞里、躲在樹后、跳進草叢、閉上眼、抱著頭等。NZO課本庫網
②請個別幼兒表演躲藏動作。教師有意識地請做得好的或作的與別人不同的幼兒表演,并啟發他們用語言說明自己的動作,如"我害怕得渾身發抖"等。NZO課本庫網
③集體跟隨C段音樂做動作,鼓勵幼兒自由表現小熊躲藏的姿態以及恐懼感。NZO課本庫網
三、完整地跟隨音樂做游戲NZO課本庫網
1、教師提醒幼兒根據樂曲變化做出相應的動作,并注意動作的合拍、協調。NZO課本庫網
2、教師表揚富有創造力的幼兒,并請他們將創編的躲藏動作及表現得恐懼感神態表演給大家看。NZO課本庫網
3、教師戴上蜜蜂頭飾扮演蜜蜂,幼兒扮演小熊,共同進行游戲。在樂曲快結束時,教師以追捉形式督促幼兒快速回到座位。NZO課本庫網
四、音樂與樂器探索NZO課本庫網
1、出示三段節奏普,讓幼兒在樂曲ABC段中找出相符合的節奏。NZO課本庫網
2、嘗試大膽地跟著音樂拍打節奏。NZO課本庫網
3、聆聽三種樂器的音響特征,選擇合適的樂器配合音樂NZO課本庫網
4、樂器探索與熟悉5、樂器合奏:熊和蜜蜂NZO課本庫網
活動反思:NZO課本庫網
生活中,孩子們喜歡看動畫片《小熊維尼》,在活動室中時常能看到孩子們因模仿小熊的動作而捧腹大笑的場景。因此抓住了這一特點,我們從孩子們喜歡的動畫片角色切入,并以情境的方式貫穿與整個活動,引導孩子們表現出小熊走——喝蜜——見到蜜蜂躲藏等一些列動作,滿足了孩子們愛模仿的天性,考慮到本班孩子已有一些隊形與交往的簡單經驗,因此在活動中我們滲透了簡單的隊形變換和同伴交往的部分,加強幼兒與人交往、善于合作、遵守規則等相關經驗。在這一活動中主要挖掘三個價值點:(1)聽音樂分段,提高聽辨音樂的能力;(2)活動的趣味性與娛樂性;(3)創編小熊可愛的動作,根據音樂情景,運用已有經驗大膽的想象,發揮孩子們的想象力是這節活動的最大價值點。NZO課本庫網

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中班音樂公開課教案《熊和蜜蜂》含反思這篇文章共3547字。NZO課本庫網

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