《中班上學期音樂教案《小看戲 》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、熟悉樂曲的旋律，感受民族音樂的風格，初步學會隨著樂曲拍出整套節奏型。
2、學習根據樂曲風格創編合適的節奏型。
3、感受樂曲所表現的歡樂的情緒。
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準備：
節奏圖譜 、《小看戲》音樂
活動重點：
熟悉樂曲的旋律，感受民族音樂的風格，初步學會隨著樂曲拍出整套節奏型。
活動難點：
學習根據樂曲的風格創編合適的節奏型。
活動過程：
一、熟悉樂曲旋律，感受樂曲風格(約4分鐘)
(1)今天老師和小朋友們一起來聽一首樂曲(播放音樂)
師：聽完這首樂曲你想說些什么?
幼：這首曲子聽上去很歡快
師：(播放ppt1)這首樂曲叫《小看戲》是一首東北地區的曲子，曲調歡快、熱烈、節奏感強，我們再來聽一聽。(播放音樂)
二、出示圖譜感受節奏型(約8分鐘)
1、(播放ppt2)幼兒看節奏圖譜說節奏
(1) (2)
師：這是《小看戲》這首樂曲的主要節奏型，我們一起看著圖譜來打一打。(教案出自：banzhuren)誰想來說一說這兩種節奏型哪里不同。
幼：有的地方快，有的地方慢(你發現了樂曲的節奏有快慢的不同)
我們一起來打一打這兩種不同的節奏型。
師：(播放ppt3)這是小看戲這首樂曲的節奏圖譜，我們一起看著來打一打。(2遍)
幼兒看圖譜隨音樂打節奏。(2遍)
三、幼兒用身體動作來表現音樂節奏。(約5分鐘)
師：剛才小朋友們跟著音樂打拍子，接下來請小朋友隨音樂自由地用拍手、拍肩或者拍身體的其他部位來為音樂打節奏。(播放音樂)
師：(播放ppt4)剛才老師看到很多的小朋友用拍身體的不同部位來為《小看戲》打節奏。老師這里也有一張身體的節奏圖，請你說說這位小朋友是用什么動作為樂曲打節奏的。
幼：拍手、拍肩、跺腳
請個別小朋友來拍一拍;全體幼兒一起來拍一拍
四、(播放ppt5)讓幼兒隨音樂練習且較熟練地掌握樂曲整套節奏型。(約13分鐘)
(1)跟隨教師看節奏譜練習
(2)在教師語言提示下練習(節奏型變化時教師給予提示)
(3)跟隨音樂獨立練習
教學反思
本次活動幼兒很感興趣，因為歡快的音樂對于幼兒有著特殊的吸引力，幼兒很是喜歡，而且本次活動又要讓幼兒進行打擊樂器演奏，各種各樣的打擊樂器讓從來沒見過的幼兒們目不暇接，興奮不已，恨不得馬上一展身手。
通過這次音樂活動，我覺得需要注意的問題是：節奏活動的內容和進度一定要適合幼兒的水平和需要，不能落后，也不能遠遠超過幼兒的現有水平，最好是在幼兒原有能力的基礎上再加大課程難度。如：××∣××∣幼兒已會拍，但小看戲中的“××∣× ××∣ 對幼兒來說就是一種挑戰，所以在節奏教學中，要按照由簡單到復雜的順序步步推進，鞏固之后再加大難度。其次，要及時了解幼兒的興趣點，及時做出應變。活動中教師要隨時觀察幼兒的情況，并對課程安排做出相應的調整很重要。
對于所有的打擊樂課，我們大家有個共同的困惑，就是“規則與幼兒自主選擇權該怎樣有效地結合起來。”對于這個困惑，專家和大家的意見是，一開始就要培養孩子良好的規則意識，等規則意識建立起來后，再讓其自主選擇。
中班上學期音樂教案《小看戲 》含反思這篇文章共3611字。
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