中班教案《鉆洞洞》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒想方設(shè)法用合適的方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”,提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性,嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”,發(fā)展身體的柔韌性,鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,快來看看幼兒園中班《鉆洞洞》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”,發(fā)展身體的柔韌性。
2.想方設(shè)法用合適的方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”,提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。
3.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
難點(diǎn):
鍛煉幼兒匍匐前進(jìn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.報(bào)紙一張、球一個(gè)。
2.歌曲《向前沖》和放松音樂《世界》
3.幼兒會(huì)玩游戲“城門城門幾丈高”,會(huì)念兒歌。
活動(dòng)過程:
一、情境導(dǎo)入
1.師幼一起以運(yùn)動(dòng)員的角色,隨音樂邊拍手邊走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。
2.幼兒四散站立,師生共同進(jìn)行熱身活動(dòng)。
二、合作學(xué)習(xí)階段
1.剛才我們的身體做了好多的動(dòng)作來鍛煉身體,
動(dòng)作展示:老師用胳膊和肩膀搭出了一個(gè)什么?(洞) 那小朋友現(xiàn)在也用你身體的各個(gè)部位來搭洞,看看我的報(bào)紙和小球能不能鉆過去。
小結(jié):師幼一起展示各種各樣的洞,老師用球和報(bào)紙鉆洞。
2.身體鉆洞
師:剛才我們搭了好多的洞,報(bào)紙和球也都鉆過去了,小朋友想想除了報(bào)紙和球還有什么可以鉆?
幼:小朋友的身體
師:現(xiàn)在誰來搭一個(gè)洞讓小朋友的身體鉆過去?
分組進(jìn)行:男孩搭洞女孩鉆。
小結(jié):剛才小朋友合作的時(shí)候發(fā)生了什么事情?
幼:洞太小了,他把我鉆倒了。
師:誰來想個(gè)辦法,能鉆過去,但不碰到小朋友的身體。
幼:把身體變細(xì)一點(diǎn)變長一點(diǎn)。
師:好,我們一起來做做把身體變細(xì)的樣子。
(幼兒有的雙臂合攏向上伸直,有的雙臂放在身體兩側(cè),吸氣收緊身體,有的趴在地上作匍匐動(dòng)作,等等。)
分組活動(dòng):女孩打洞男孩鉆洞。
3.師幼合作
老師用身體打出不同的洞讓幼兒鉆。
三、游戲:“城門城門幾丈高”
(1)第一次鉆時(shí),城門與幼兒的頭頂?shù)雀撸變旱皖^便可鉆過。
(2)第二次鉆時(shí),城門與幼兒肩膀等高,幼兒需彎腰鉆過。
(3)第三次鉆時(shí),城門的高度與幼兒的腰部等高,幼兒需爬行才可鉆過。
四、放松活動(dòng)
放松身體:
隨輕音樂《世界》做深呼吸調(diào)整氣息,坐下捶腿和手臂,同伴間互相捶背。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo),活動(dòng)既源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。活動(dòng)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)。一是平等、和諧的氣氛;二是層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié);三是師幼、幼幼有效地探索和互動(dòng)。課堂氣氛很好,幼兒情緒飽滿,活動(dòng)積極,對(duì)活動(dòng)的興趣非常濃厚。
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)失誤的地方是:整節(jié)課只是讓幼兒自己搭洞,而沒有做到兩人,三人或更多人合作搭洞。沒有充分體現(xiàn)幼兒的合作意識(shí)。活動(dòng)課的難點(diǎn)是匍匐前進(jìn),應(yīng)該多進(jìn)行幾次,才能體現(xiàn)出難點(diǎn),所以第二個(gè)環(huán)節(jié)稍有點(diǎn)容易,沒有達(dá)到難點(diǎn)的目標(biāo)。在此活動(dòng)中,我深刻的感悟到:要想上好一節(jié)體育課,首先要上幼兒有一定的體育規(guī)則意識(shí),要做到收放自如,而且每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊扣。
小百科:鉆洞是一種兒童游戲,現(xiàn)階段比較受歡迎,主要讓兒童在體能上有全面的鍛煉,肢體動(dòng)作得到發(fā)展。
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