中班教案《花紙箱動起來》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒用紙箱輔助練習爬、滾、投擲、跨跳的動作,喜歡玩花紙箱,體驗游戲的快樂,能創造性的合作玩紙箱,快來看看幼兒園中班《花紙箱動起來》含反思教案吧。
【活動目標】
1、喜歡玩花紙箱,體驗游戲的快樂。
2、用紙箱輔助練習爬、滾、投擲、跨跳的動作。
3、能創造性的合作玩紙箱。
4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
【活動準備】
花紙箱、沙包若干。
【活動流程】
1、熱身操《動起來》。
2、幼兒人手一個紙箱自由的玩。
玩法:
(1)在紙箱內手腳協調的向前,向后爬行。
(2)將紙箱豎起來,幼兒離紙箱一段距離,把沙包投擲進去。
(1)將沙包夾在兩腿之間,伸直身體在紙箱內側身翻滾。
(2)將紙箱豎起來,幼兒來回跨跳,單腳跳或雙腳跳。
3、教師觀察,及時的肯定、示范。
4、幼兒合作玩紙箱游戲。
玩法:
(1)《螃蟹過河》——將紙箱豎起排成兩條,兩人一組背靠背成螃蟹狀跨過紙箱。兩組競賽。
(2)《射靶》——兩人為一組,一個幼兒雙手舉起紙箱,另一幼兒用沙包朝紙箱正中投擲。
(3)《糯米包油條》——兩人為一組,兩兩相抱,在紙箱中側滾翻。
(4)《運糧食》——將沙包放在紙箱內,兩人一組抬紙箱橫著走向終點。沙包不能掉出。
(5)《小轉盤》——兩人一組,各拿一個紙箱的一端,背靠背旋轉走。
5、教師評價游戲玩法,鼓勵并肯定孩子的想象創造能力。
活動延伸:
師:“回家和爸爸媽媽一起玩花紙箱,思考還有沒有別的玩法。下次課我們再來討論。”
【活動反思】
此次活動成功挖掘了孩子們的想象創造能力,鍛煉了雙腳力量。練習了爬、滾、投擲、跨越等動作的協調能力,從而培養了幼兒勇敢果斷的個性和探索精神。孩子們學會了商量,學會了合作,領悟到大家只是齊心協力,才能碰撞出智慧的火花。
小百科:紙箱的體積因商品的大小而改變,紙箱通常有“小心輕放”、“怕濕”、“向上”、“堆碼極限”、“怕曬”、“防潮”“質量安全”“禁止翻滾”“不可踐踏”“注意防火”“易碎物品”“綠化環境”“怕熱”“食品”“防異味”等多種圖案或文字提示,提醒使用者注意,以保護內裝物品不受傷害。
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