中班體育課教案《好玩的榻榻米》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能主動探索榻榻米的多種玩法，利用其進行四散跑的游戲，喜歡參加體育活動，體驗與同伴游戲的快樂，活動后能收拾整理玩具材料，快來看看幼兒園中班體育課《好玩的榻榻米》含反思教案吧。
【活動目標】
1、喜歡參加體育活動，體驗與同伴游戲的快樂。
2、能主動探索榻榻米的多種玩法，利用其進行四散跑的游戲。（重難點）
3、活動后能收拾整理玩具材料。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
5、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
【活動準備】
1、經驗準備：幼兒玩過榻榻米，了解榻榻米游戲的玩法。
2、物質準備：各種顏色的榻榻米（塑膠拼接板）若干、音樂磁帶、小鼓、大灰狼頭飾。
【活動過程】
一、師生一起伴隨音樂《小松樹》做榻榻米操，充分活動身體。
二、游戲“榻榻米變變變”，引導幼兒嘗試用榻榻米進行各種動作練習。
1、變成方向盤。
幼兒可以拿榻榻米當做方向盤，開汽車。教師和幼兒一起轉動榻榻米模仿開汽車，注意變換方向——向前開、向后開、轉個彎等。
2、變成碰碰車。
幼兒在“開汽車”的過程中發現還可以玩“碰碰車”的游戲，與同伴碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等。
3、幼兒自由嘗試用各種方法玩榻榻米，如將榻榻米放在地上可作荷葉，用榻榻米相互拋接可以作飛盤等。
三、通過游戲“小動物找家”，練習聽口令在一定范圍內四散跑。
1、教師引導幼兒把榻榻米隨意平鋪在地上，變成小動物的“家”。幼兒模仿小動物跟著媽媽出去玩，聽到“大灰狼來了”，馬上跑回家，找一個榻榻米在上面站好，并說說自己家的顏色。
2、根據指令找“家”。
3、用鼓敲出快慢不同的節奏，幼兒根據節奏變化控制跑的速度，聽到教師發出“找*顏色的家”時，再一次迅速找到相應顏色的“家”。游戲可反復幾次。
四、放松活動。
【活動評價】
“好玩的榻榻米”活動，利用幼兒身邊常見的東西，在游戲中促進幼兒四散跑動作的練習。活動中，教師先是激發幼兒已有經驗，復習榻榻米的一些基本玩法，之后又提新的玩法，活動設計層層遞進，難度逐漸增加，使幼兒的動作技能在游戲的過程中得到了發展，并較好地完成了預設目標。中班初期的幼兒對于聽口令向指定方向跑比較感興趣，在活動中能夠做到不擁擠，在運動技能和常規方面得到了很好的發展。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
小百科：榻榻米為日語音譯，日本名為疊敷。上古時期其生活方式稱之為席居制、筵席制。榻榻米起源于中國，但起源時間無可考證。跡象表明 ，堯舜之后皆是以席居(榻榻米)為主要生活方式。 兩漢時期是席居(榻榻米)發展的巔峰。漢至唐400年間，凳子及高腳床盛行，席居逐漸在中國衰落。
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