中班體育教案《握腳踝接力》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒發(fā)展幼兒腰腿力量,學(xué)會(huì)握腳踝接力這個(gè)游戲,體驗(yàn)接力的樂(lè)趣,快來(lái)看看幼兒園中班體育《握腳踝接力》含反思教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)握腳踝接力這個(gè)游戲。
2、發(fā)展幼兒腰腿力量。
3、體驗(yàn)接力的樂(lè)趣。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、器材:每組一本書(shū),共兩本。
2、場(chǎng)地:在操場(chǎng)上劃兩條相同距離的豎線。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、該天到的小朋友數(shù)量做到心中有數(shù)。將小朋友帶到樓下操場(chǎng)時(shí)要隨即分好兩組,分別讓他們站到每條豎線上。
2、“請(qǐng)小朋友站在白線上,今天老師要教你們握腳踝接力。我們先來(lái)練習(xí)下握腳踝走路。跟著我做啊。這個(gè)動(dòng)作有點(diǎn)難的哦,我們看看哪個(gè)小朋友做得最好。”我邊說(shuō)邊握腳踝走。
3、看小朋友把這個(gè)動(dòng)作做得差不多時(shí),我說(shuō)“你們都真棒,很快就學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作?,F(xiàn)在我們要用這個(gè)動(dòng)作進(jìn)行接力比賽了,先我來(lái)說(shuō)一下游戲的規(guī)則。”
“第一個(gè)小朋友從起跑線上開(kāi)始握腳踝走,在走的時(shí)候要繞過(guò)前面的一本書(shū)再走回來(lái),當(dāng)一個(gè)小朋友走回起跑線的時(shí)候下一個(gè)小朋友才可以握腳踝走。而第一個(gè)小朋友就要到他那個(gè)組的最后位置去。”“你們聽(tīng)清楚了嗎?現(xiàn)在我請(qǐng)某某來(lái)做下示范,我喜歡認(rèn)真聽(tīng)老師的小朋友。”
4、示范完后就進(jìn)行比賽,當(dāng)比賽完后“這組小朋友好厲害啊,那我們這組小朋友是不是要加油了呢。我看上一組比賽中某某、某某表現(xiàn)得很好,我很喜歡。某某、某某是不是該注意點(diǎn)了。”“現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行下一輪比賽,你們準(zhǔn)備好了嗎?”
5、第二遍結(jié)束后“大家都很累吧?那接下來(lái)我們玩?zhèn)€比較輕松的游戲吧。”讓小朋友站在兩條白線中間。“你們先在這兩條白線中自由走動(dòng),當(dāng)老師喊到數(shù)字幾時(shí),你們幾個(gè)同學(xué)就要在一塊。比如當(dāng)我喊到3時(shí),你們3個(gè)小朋友就要聚在一起。聽(tīng)明白了嗎?要聽(tīng)清楚哦?”
6、活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
小百科:在解剖學(xué)上,腳踝(拼音:jiǎo huái),或稱踝關(guān)節(jié)是人類足部與腿相連的部位,組成包括7塊跗骨加上足部的跖骨和小腿的骨骼。腳部是人的第二心臟,而腳踝是左右腳部血液流動(dòng)的重要關(guān)口。人體下半身血液循環(huán)的暢通與否,對(duì)全身的氣血流通影響很大。
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