中班數(shù)學(xué)活動小豬家的房頂教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，了解梯形的基本特征，能不受其他圖形的干擾找出梯形。認(rèn)識不同的梯形，發(fā)展觀察、比較、動手能力。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看中班數(shù)學(xué)小豬家的房頂教案吧。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：小豬家的房頂
活動目標(biāo)
1、了解梯形的基本特征，能不受其他圖形的干擾找出梯形。
2、認(rèn)識不同的梯形，發(fā)展觀察、比較、動手能力。
活動準(zhǔn)備
1、圖片：有長方形、正方形、梯形組合而成的一間屋頂為梯形的房子，圖形可拆分；
2、等腰梯形、直角梯形等各種梯形圖片，長方形、三角形的紙（數(shù)量與幼兒人數(shù)相同），剪刀；
3、人手一張白紙，上畫三個(gè)正方形，剪刀；
活動過程
一、導(dǎo)入主題，引起幼兒的興趣
1、教師：小豬一家造了新房子，這幢房子的屋頂很特別，讓我們一起來找一找，這幢房子上有什么形狀。
2、請幼兒在"小豬的新房子"中找出長方形和正方形，并數(shù)數(shù)各有幾個(gè)。
二、認(rèn)識梯形
1、教師：小豬家的屋頂是什么形狀的呀？這個(gè)形狀它叫什么？（梯形）
看看它和長方形、正方形有什么不一樣？
將梯形圖片倒著放、斜著放，請幼兒說說這個(gè)圖形還是不是梯形？
2、教師：這個(gè)一邊可以當(dāng)滑梯的圖形是不是梯形？
（出示直角梯形的圖片）
這個(gè)兩邊有一樣長滑梯的圖形是不是梯形？（出示等腰梯形的圖片）
三、讓幼兒動手操作，加深印象。
1、教師：豬媽媽又生了很多豬寶寶，她準(zhǔn)備給每只小豬蓋一幢房子，小豬們都喜歡梯形的屋頂，
下面就請小朋友來幫幫忙，幫小豬們設(shè)計(jì)出梯形的房頂。
2、教師：老師這里有長方形和三角形的紙，請你們用折紙的方式把長方形和三角形變成梯形，
有誰想上來試試？
3、幼兒嘗試把長方形和三角形變成梯形，再將剪下來的梯形拼在白紙上所畫的正方形房子上面，
作為小豬家的屋頂。
四、出示活動教材，再次感知梯形的特征。
1、出示幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第21頁《梯形大聚會》
引導(dǎo)幼兒通過觀察、尋找、涂色、連線活動再次感知梯形的特征。
2、幼兒操作，教師在旁指導(dǎo)。
