中班數學活動比較大小教案(附教學反思)主要包含了設計背景,活動目標,重點難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,運用感官感知物體的大小,發展幼兒初步的比較能力,通過觀察比較大小不同的物品,初步理解物體大小的相對關系,適合幼兒園老師們上中班數學活動課,快來看看比較大小教案吧。
設計背景
幼兒午睡時都把鞋子擺放在床底下,一樣的鞋子尺碼不一樣,小朋友起床的時候卻分不清楚了,為此我設計了這個活動。
活動目標
1、運用感官感知物體的大小,發展幼兒初步的比較能力。
2、通過觀察比較大小不同的物品,初步理解物體大小的相對關系。
3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、引發幼兒學習的興趣。
重點難點
感知物體大小的相對關系
活動準備
皮球 兔子 籃子 雨傘 等教學掛圖
活動過程
一、情境導入
教師和小朋友做游戲。
二、活動過程
1、比較皮球的大?。狐S色球最大,紅色球不大也不小,藍色球最小。
2、兔子找籃子:先把4只大小不一樣的兔子和籃子貼在小黑板上,然后讓4個小朋友連線,最后老師移動籃子配給一樣大小的兔子。
3、展示掛圖:藍色云朵、綠草地、紅花、胡蘿卜、白菜、房子……
小朋友把胡蘿卜摘下來。
小朋友把胡蘿卜和籃子連線,老師把胡蘿卜放進籃子。
小朋友把大小不同的白菜放進籃子
三、拓展延伸
雨傘和數字搭配
1、小朋友上黑板連線:4把大小不同的雨傘和數字1 2 3 4連線
2、教師發給每個小朋友一張圖畫,全體操作。
教學反思
活動結束時還有部分幼兒不會連線,特別是第2、3把雨傘容易連錯,下次教學應該突破這個難點。