中班數學活動在家里教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,學習上下,里外的空間位置,能用語言表達物品的相應位置,能根據語言提示,找到指定的位置,適合幼兒園老師們上中班數學活動課,快來看看在家里教案吧。
活動目標:
1.學習上下,里外的空間位置,能用語言表達物品的相應位置。
2. 能根據語言提示,找到指定的位置。
3. 培養幼兒比較和判斷的能力。
4. 引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5. 體會數學的生活化,體驗數學游戲的樂趣。
活動準備:
1.桌子兩張,藍子一個
2. 玩具娃娃,皮球,蘋果,積木各兩個
3.手絹
活動過程:
1. 游戲:小手拍拍。小手拍拍,小手拍拍,小手舉起來(雙手舉起,放在頂);小手拍拍,小手拍拍,小手轉一轉(雙手前平舉,轉動手腕);小手拍拍,小手拍拍,小手藏起來(雙手放背后)。
2. 在小手拍拍游戲的基礎上,創編新游戲:藏小手,
小手藏藏,小手藏藏,小手放在椅子或屁股下面
小手藏藏,小手藏藏,小手放在頭或膝蓋上面
小手藏藏,小手藏藏,小手放在口袋里面
小手藏藏,小手藏藏,小手放在口袋外面
在游戲過程中,教師注意指導,糾正幼兒的動作,要盡量標準到位
3.教師和幼兒交換角色,教師動作,請幼兒正確的說出老師的手放在什么位置(請幼兒正確地使用上下,里外方位詞來表述)
4.游戲:摸寶。教師講解游戲規則和玩法
5.操作練習。教師交代題意,引導幼兒觀察畫面,使用方位詞說出桌子上面,下面和籃子里面,外面分別有什么東西,并把是籃子里面的東西圈出來。
活動反思:
孩子們對活動很感興趣,他們還很投入到活動中。他們都能積極舉手發言,還能用完整的話來回答。不過幼兒對辨別空間方位上還不大了解還得繼續培養和鞏固。活動開展的時間有點長。以后我會吸取更多的教學方法爭取上的更好。