這是中班數學活動拼卡片教案反思,是優秀的中班數學教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目標:
1.認識數字1-5,能將數卡與點卡相匹配,體驗識字與數量的關系。
2.會看卡片切口進行拼圖。
活動準備:
數物拼板一套,配套操作卡片人手一套。
活動過程:
一、復習五以內的點卡,理解點卡與數量的關系。
把1-5的點卡打亂,請幼兒說出每張點卡的名稱。提問:這是幾點的點卡?2的點卡能表示什么?
二、認識5以內數卡。
教師出示1-5的數卡,提問:誰能認識這些卡片上是什么?讓以會認的數字的幼兒讀給小朋友聽。
三、游戲"拼卡片"
1.示范拼數字1的卡片,提問這是數字幾?。克蜕厦婺囊粡堻c卡數量一樣多呢?請小朋友把1的數卡和1的點卡拼一拼,看看能不能拼成完整的卡片。
重點引導幼兒觀察兩張圖片的切口處是否相吻合,如果吻合就表明拼對了。
2.討論其他幾個數字拼板的方法,其他幾張數卡也想找到自己的點卡朋友拼一拼,誰想來幫忙呢?請幾個幼兒上來每人拿半塊圖,找到自己的另一半,拼出完整的卡片。
3.依次觀察每一張完整的拼圖,念出每個數字的名稱,說一說每個數字可以表示什么。如5可以表示5顆糖,5朵花,5只兔子等等。
4.幼兒用配套的操作材料卡片進行拼板練習。
活動反思:
幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。