這是中班數學小動物信箱 6以內序數教案反思,是優秀的中班數學教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目標:
1、喜歡參加送信的游戲活動,樂意幫助他人。
2、掌握6以內的序數,能按順序給信箱正確編號。
3、有初步的排序能力,嘗試與同伴合作完成任務。
4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果,初步了解排序的可逆性。
5、引導幼兒對數字產生興趣。
活動準備:
1、材料準備:小動物的新房子6棟、6棟房子相對應的信箱、每人有住址標志的信(其中小兔子的信里面有兔奶奶生病吊點滴、小鳥的信里面畫一個生日蛋糕)。
2、幼兒知識經驗準備:學習6以內的序數,知道小動物新家住在第幾棟第幾層,會辨別上下方位。
活動過程:
一、出示"樓房",用游戲口吻導入送信話題。
1、教師提問。
?。?)請小朋友們來看看上次我們幫小動物們搬的新家,請小朋友告訴大家你最喜歡的小動物是誰?它住在哪里?
?。?)請大家猜猜住在"第幾棟第幾層的小動物是誰?"
重點:幫助幼兒復習用第幾棟第幾層表述小動物的新家。
2、提出任務:出示一封信,請問該往哪里送?
教師交代送信要求。
?。?)請大家仔細看看上面的地址:2、5,教師幫助幼兒理解這表示第2棟第五層,并到信箱中找到對應的信箱。
?。?)提問:怎樣更方便郵遞員送信?按住址,用數字在信箱上做標志。
二、指導幼兒給小動物新家的信箱編號,掌握6以內的序數。
1、練習6以內的序數。
?。?)、數樓層:練習從下往上排序的方法,學說"第幾層"。教師用數字卡貼上表示。
?。?)數門棟:練習從左往右的方法,學說"第幾棟"。
2、出示信封,理解前面的數字表示第幾棟,"-"后面的數字表示第幾層,如"4-3"(第四棟第三層)。
3、教師請幼兒分組合作,為每棟信箱編號。
三、游戲"送信":幼兒按信封上的地址,將信送到小動物的信箱里。
每人一封信,請小朋友按住址編號送到信箱里。
四:游戲結束,小結。
教學反思
本次活動以游戲貫穿,環節安排層次清晰、過渡自然,幼兒參與積極性較高。從學習從左到右的方向送小動物上火車旅行,再到小動物回家時調轉方向,學習從不同的方向來說出“第幾節車廂”,第三個環節則是送小動物回家,將難度提高,讓幼兒學習從兩個方向同時確認次序。
第三個環節是難點,由于擔心幼兒不明白,所以在教學過程中,我用了較多時間進行講解和示范,導致了幼兒的注意力有一些分散,課后,我進行了反思,教學活動要注意教師語言的簡潔、精煉,讓幼兒多動手進行操作,讓幼兒成為學習的主體。