這是中班數學運玩具教案反思，是優秀的中班數學教案文章，供老師家長們參考學習。
活動目標
1、初步建立等量概念。
2、能夠發現問題，并運用已有的知識經驗解決問題。
3、體驗快樂學習的樂趣。
4、嘗試用線條記錄實驗結果，并能用恰當的詞匯進行描述。
5、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
活動準備玩具若干，玩具簍兩個；蘋果標記10個，西瓜標記8個；紅色、黃色發圈各5個，藍色、綠色發圈各9個。
活動過程1、引出等量問題(1)師交代比賽規則：今天我們來進行一次運玩具比賽，大家在規定時間內跑到指定地方拿玩具，每次只能拿一個。
(2)幼兒隨著《運動員》的音樂出發“運玩具”。比賽結果：蘋果隊獲勝。
(3)師：你們猜猜蘋果隊為什么能獲勝呢?(他們人多)2、解決怎樣等量的問題(1)師：聰明的雯雯發現蘋果隊人多了，有誰能有好辦法很快知道蘋果隊比西瓜隊多幾個人呢?
(2)幼兒互相討論。(一個一個地數；小朋友手拉手，誰沒有好朋友就是多了)(3)蘋果隊和西瓜隊的幼兒手拉手，發現蘋果隊幼兒多了兩個，讓其中的一個幼兒把蘋果標記換成西瓜標記。
(4)師：現在大家都有了好朋友，也就是兩隊人數一樣多了，我們再次進行公平的“運玩具”比賽。
3、提出新要求(1)師：我們分男孩子和女孩子再來一次比賽，請女孩子自由選紅色和黃色發圈。幼兒自選后，發現兩隊不等，由男孩子幫助檢查并調整。
(2)女孩子進行“運玩具”比賽，男孩子做啦啦隊為女孩子加油。
(3)同樣的方法，男孩子自由選綠色和藍色發圈。幼兒自選后，發現兩隊不等，由女孩子幫助檢查并調整。
(4)男孩子進行“運玩具”比賽，女孩子做啦啦隊為男孩子加油。
(5)引導幼兒說說哪隊運玩具多又快，為獲勝隊發獎牌。
(6)大家戴上獎牌一起跳舞慶祝。
4、放松活動
教學反思
培養分享意識是幼兒教育階段的重要內容，這次活動通過讓幼兒與大家一起玩玩具深刻地體現了這一意識。活動通過介紹玩具、玩玩具、觀察活動等形式，使幼兒在玩的過程中自主體驗到要與他人分享。但在整個活動中，我在組織幼兒觀察大班幼兒玩球時，沒能指出觀察的方法、重點等具體內容，這樣一來，幼兒會覺得茫然，看著別人游戲只是會覺得開心，并不懂得去記憶、模仿。
