這是中班數學學習7的組成教案反思,是優秀的中班數學教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目標:
1通過動手操作,感知7的組成
2初步感知數的分合有序性
3培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4讓幼兒懂得簡單的數學道理。
活動準備:教具:每名幼兒人手一份數量為7的棋子,記錄紙,數字粘貼,
活動過程:一 設計情景:“有一只小豬做事不專心,有一天媽媽確定考考小豬,讓小豬分一分7能分成幾種小豬低下頭難為情的說媽媽我不會”請幼兒來幫助
二 幼兒動手操作:分棋子
邊分邊記錄
三 教師和幼兒共同總結、請幼兒來說一說是怎樣分的,教師在黑板上記錄(記錄時要找具有代表性的,一種是有規律的,一種是無規律的)請幼兒對比一下,哪種方法更容易記錄,你最喜歡哪一種為什么?感知數的分合有序性
四 幼和相互檢查并改正記錄紙上的錯誤,改過后自已獎力自已數字粘貼,貼于胸前
游戲:找朋友。
玩法:跟椐胸前的數字粘貼進游戲,要求兩個好朋友胸前的數字合起來是7
活動反思
經過之前對數學數字的練習,我班的幼兒對數字組合也有了一定的了解。
在教學的開始,我們對5、6的組成進行了復習,這樣用之前學過的知識先做了一個簡單的鋪墊,對幼兒接下來的學習也打下了基礎,讓幼兒在學習新知識會更容易更輕松。
本課活動完成后,幼兒對7之內數字組合還是有了一定的掌握,基本達到教學目標。