中班教案《十個手指頭》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒學唱歌曲《十個手指頭》,知道團結力量大,復習10以內的數,認讀阿拉伯數字1~10,讓孩子們能正確判斷數量,快來看看幼兒園中班《十個手指頭》含反思教案吧。
活動目標
1、復習10以內的數,認讀阿拉伯數字1~10。
2、學唱歌曲《十個手指頭》,知道團結力量大。
3、讓孩子們能正確判斷數量。
4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
教學重點、難點
學唱歌曲《十個手指頭》,知道團結力量大。
活動準備
1、幼兒用書《數字歌》、錄音磁帶歌曲《十個手指頭》。
2、大字卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”。
活動過程
一、說兒歌《數字歌》
1、幼兒看幼兒用書《數字歌》,學說兒歌《數字歌》,結合兒歌認識阿拉伯數字1~10。
2、口頭數數:從1數到10。
3、幼兒操作幼兒用書《數字歌》,描寫阿拉伯數字1~10。
4、教師出示大字卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”,給幼兒介紹這些漢字,并與阿拉伯數字1~10對應起來認讀。
二、學唱歌曲《十個手指頭》
1、學唱歌曲《十個手指頭》。
2、討論。
(1)教師:在歌曲《十個手指頭》里說了什么?十個手指頭為什么什么都能做?
(2)教師總結:十個手指頭齊心又合力,什么都能做。
三、歌曲表演
10個幼兒一組,每個幼兒扮演一個手指頭,隨著歌曲的播放表演歌曲《十個手指頭》,當歌曲放到最后的時候,每組的10個幼兒都要手挽手,做團結力量大的樣子。
四、游戲:拔河比賽
教學反思
本次活動有兩個目標:一是復習10以內的數,認讀阿拉伯數字1-10。二是學唱歌曲《十個手指頭》,知道團結力量大。本學期是幼兒讀學前大班,對于阿拉伯數字1-10,可以說人人都能會讀并且也理解他的數字意義。但就是寫的質量還差些。根據本班幼兒的實際特點和活動目標,本人在上課時,特別伸出一雙手,說:“今天老師有些頭暈,怎么數來數去,也不知道自己有幾個手指頭,誰能做做好事,幫幫老師數數,行嗎?”這下教室里沸騰了,張三說:“左邊五個,右邊五個一共十個。”李四說:“我早就知道了,五加上五等于十。”我看條件成熟了,就來個順水推舟,經過小朋友這么一說,我的頭現在不暈了。我們一起來數一數吧,讓幼兒也伸出兩邊手從一數到十。目標—順利完成了。學習歌曲《十個手指頭》,主要是讓幼兒知道團結就是力量。第二環節讓幼兒欣賞歌曲《十個手指頭》,并根據歌詞內容提問,歌詞里說了什么?十個手指頭為什么什么都能做?然后讓全體幼兒分組,每組十個進行歌表演,當歌曲放到最后時讓每組幼兒手挽手,做團結就是力量大的樣子。最后討論還有什么事情是要團結起來才能做好的?不團結能做好事情嗎?隨后進行體育游戲“拔河”比賽,讓幼兒在游戲中進一步體會團結就是力量大。本活動中還存在不足的地方,在以后的教學中我會改進,爭取把教學活動完成得更好。
小百科:數字是一種用來表示數的書寫符號。不同的記數系統可以使用相同的數字。
?