中班教案《1-10讀數涂色》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒按提示將燈涂上正確的顏色,感知數字與顏色對應,復習數字1~10及其數序,引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣,快來看看幼兒園中班《1-10讀數涂色》含反思教案吧。
活動目標
1.復習數字1~10及其數序。
2.按提示,將燈涂上正確的顏色,讓幼兒感知數字與顏色對應。
3.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
4.讓幼兒懂得簡單的數學道理。
教學重點、難點
重點是學習給1~10分段數序涂上不同的顏色,難點是,學會看要求獨立操作練習。
活動準備
1.1~10數字卡,紅、黃、藍色卡,自制“花園”掛圖。
2.游戲數字掛牌,游戲場地為紅、黃、藍三個方框,油畫棒。
活動過程
一、復習數字1~10及其數序。
1.教師:今天有幾位數字寶寶來和我們做游戲,看看,它們是誰呀?它們的隊伍有沒有按順序來排?誰來幫它們排好隊?
2.教師總結幼兒復習過程,幫助幼兒鞏固已學知識。
二、游戲。
1.給幼兒頒發游戲數字牌,教師講述游戲規則:把這些數字寶寶分成三組,解釋圖示“1、2、3→藍色,4、5、6→紅色,7、8、9→黃色”,如掛有數字1的幼兒聽到鼓聲響起時快速找到箭頭所指向的藍色方框場的內,看誰動作快。教師示范游戲一次,然后與幼兒一起游戲。
2.更換色卡位置,重復游戲。
三、展示自制“花園”掛圖。
1.引導幼兒觀察:這是個花園,但并不美麗,因為這些花朵全是白色的,看調皮的數字寶寶跑到花朵里了,它們是誰?猜猜題目的要求是什么意思?讓幼兒學習如何理解題目要求,然后教師再解釋。
2.教師示范操作,請個別幼兒上臺操作演示。
四、幼兒操作練習。
1.教師提示幼兒認真看作業要求,教師講解作業要求。
2.幼兒做練習,教師巡回指導。
3.展示幼兒作業,表揚細心觀察、作業整潔的幼兒,結束活動。
教學反思
活動時幼兒參與游戲興趣較濃,并能在教師的引導下,利用原有經驗積極進行探索學習,能獨立完成練習,達到了預設的活動目標。情境導入起到了事半功倍的效果,幼兒易接受,老師也教得輕松。此次教學活動多處得到了專家肯定及老師們的認同。不足是,沒有當場批改幼兒作業,及時給予鼓勵。
小百科:數字分好幾種,阿拉伯數字是最普遍的一種。阿拉伯數字并不是阿拉伯人發明的而是印度人發明的,實際應該列為印度語言,只是先傳播到阿拉伯,然后傳向世界的,所以稱之為“阿拉伯數字”。數字是一種用來表示數的書寫符號。不同的記數系統可以使用相同的數
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