中班數學游戲活動教案《游水果園》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂，在游戲中鞏固理解“4”以內數的實際意義，發展幼兒邏輯思維能力，快來看看幼兒園中班數學游戲活動《游水果園》含反思教案吧。
【活動目標】
1、在游戲中鞏固理解“4”以內數的實際意義。
2、感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂。
3、發展幼兒邏輯思維能力。
4、培養幼兒對數字的認識能力。
【活動準備】
經驗準備：
1、前期帶領幼兒參觀水果店，認識常見的水果。
物質準備：
1、水果園背景圖、樹和水果圖片若干。
2、車票若干：分別是數量(1、2、3、4)及顏色(紅、黃、藍)的點子卡片。座位上貼有數字1、2、3、4的紅、黃、藍座位號。
【活動過程】
一、游戲：乘車
(價值取向：幼兒初步嘗試4以內的點數對應。)
1、師：今天老師要帶你們去美麗的水果園玩。(教案出自：快思教案網)這是車票，看看上面是什么顏色什么數字，去找到自己的位子吧。
2、檢查是否坐對了。
二、游水果園
(價值取向：在游戲中理解“4”以內數的實際意義，感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂。)
●找水果寶寶
1、師：水果園里有什么呀?
2、數數地上的水果。
●摘水果
1、示范：看看籃子上有什么?(數字)數字是幾表示只能摘幾個水果，蘋果桔子都可以。
2、操作：按照籃子上的數字，(教案出自：快思教案網)摘水果放在籃子里。
3、交流與檢查。
●裝水果盆
1、示范：按水果盤上的要求裝水果。(如3蘋果、1蘋果2桔子等)
2、操作，交流與檢查。
三、游戲：乘車
(價值取向：在游戲中進一步鞏固4以內的點數對應。)
交換車票乘車回家，及時糾錯。
教學反思：
數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養，而且能夠促進消化。
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