中班數學公開課教案《分一分》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性，積極參加分類活動，能按事物的種類和數量等特征進行分類，發展思維能力，體驗數學集體游戲的快樂，快來看看幼兒園中班數學公開課《分一分》含反思教案吧。
【活動目標】
積極參加分類活動，能按事物的種類和數量等特征進行分類，發展思維能力。（重點）
喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
體驗數學集體游戲的快樂。
【活動過程】
1、引導幼兒了解畫面內容。出示視頻照片畫面，引導幼兒說一說：“畫面中有什么？風車、皮球和娃娃等他們有一個共同的名字叫什么？每種玩具的數量是多少？”為幼兒進行分類活動做準備。
2、每人一捆圖片玩一玩“分一分”的游戲，引導幼兒嘗試按事物的不同特征進行分類。將卡片分開，想一想可以怎樣分？引導幼兒確定分類標準，嘗試按照文具、水果和玩具的概念進行分類，或從功能上進行分類，如：用的、吃的、玩的等。
3、觀察幼兒操作情況，可引導幼兒數一數每張卡片上實物的數量，在按照數量將每組卡片繼續分，如：將水果按照數量分成7個和8個兩組等。
4、引導幼兒說一說是怎樣把卡片分開，為什么這樣分。對不正確分類方法的幼兒，可請幼兒演示分卡的過程，教師幫助其概括出分類的標準，與大家共同分享。
教學反思：
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
小百科：分，漢語詞匯，漢字"分"有兩個基本讀音，即fēn和fèn，分別有各自的釋義和用法。分指的是，區劃開、辨別、由整體中取出或產生出一部分，如，地也,你不分好歹何為地!--元·關漢卿《竇娥冤》
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