中班數學公開課教案《分一分》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性,積極參加分類活動,能按事物的種類和數量等特征進行分類,發展思維能力,體驗數學集體游戲的快樂,快來看看幼兒園中班數學公開課《分一分》含反思教案吧。
【活動目標】
積極參加分類活動,能按事物的種類和數量等特征進行分類,發展思維能力。(重點)
喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性。
體驗數學集體游戲的快樂。
【活動過程】
1、引導幼兒了解畫面內容。出示視頻照片畫面,引導幼兒說一說:“畫面中有什么?風車、皮球和娃娃等他們有一個共同的名字叫什么?每種玩具的數量是多少?”為幼兒進行分類活動做準備。
2、每人一捆圖片玩一玩“分一分”的游戲,引導幼兒嘗試按事物的不同特征進行分類。將卡片分開,想一想可以怎樣分?引導幼兒確定分類標準,嘗試按照文具、水果和玩具的概念進行分類,或從功能上進行分類,如:用的、吃的、玩的等。
3、觀察幼兒操作情況,可引導幼兒數一數每張卡片上實物的數量,在按照數量將每組卡片繼續分,如:將水果按照數量分成7個和8個兩組等。
4、引導幼兒說一說是怎樣把卡片分開,為什么這樣分。對不正確分類方法的幼兒,可請幼兒演示分卡的過程,教師幫助其概括出分類的標準,與大家共同分享。
教學反思:
通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數學都很薄弱,為了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以后的數學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
小百科:分,漢語詞匯,漢字"分"有兩個基本讀音,即fēn和fèn,分別有各自的釋義和用法。分指的是,區劃開、辨別、由整體中取出或產生出一部分,如,地也,你不分好歹何為地!--元·關漢卿《竇娥冤》
?