中班數學教案《二等分》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒探索物體等分的多種方法，萌發對等分的興趣，學習將不同形狀的物體分成相等的兩份、四份，感知整體和部分的關系，發展觀察能力、比較能力，快來看看幼兒園中班數學《二等分》含反思教案吧。
活動目標：
1.學習將不同形狀的物體分成相等的兩份、四份，感知整體和部分的關系。
2.探索物體等分的多種方法，萌發對等分的興趣。
3.發展觀察能力、比較能力。
4.初步培養觀察、比較和反應能力。
5.引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
1.剪刀，不同形狀（圓形、正方形、長方形）的彩紙。
2.操作卡
活動過程：
一、故事導入：
1.今天小劉老師給大家帶來了一個有趣的故事，請你們在看故事的同時，想想兩個問題：1.故事中發生了什么事情？2.為什么會發生這樣的事情？
看完故事,師：發生了什么事情？
幼：兩只笨熊在分面包。
師：后來呢？
幼：被狐貍吃了很多。
師：總結：哦，他們沒有分成大小一樣的面包。
2.師：老師這里有一根非常漂亮的彩繩，要講給今天非常聽話的2個小朋友（強調2個），誰能來幫老師把這一根長繩分成長短一樣的2段呢？
幼：就從中間剪。
師：好，那你來操作一下。
幼指著繩子：就是這里。
師：你來用手比劃來剪一下。
幼：隨便指個地方比劃剪。
師：把繩子折起來問：這樣是一樣長嗎？
幼：不是。
師：那怎么樣剪才能剪成一樣長短的繩子呢？
幼兒再次嘗試。
師：你是怎么把它分成相同的2段的呢？
幼兒說完教師總結：兩端相對，從中間對折就可以吧一個彩繩分成2個長短一樣的彩繩。
二、操作過程
1.圓形：今天大黑和小黑熊沒有吃到蛋糕，老師這里有1個圓形餅干，想把它分給大黑和小黑，但是該怎么分才能把一個餅干分成2個大小一樣，形狀相同的部分。
幼兒進行操作。
師：這兩個是一樣大小，形狀相同嗎？
幼：是的。
師：你是怎么觀察他們是一樣大小，形狀相等的？
幼兒說完教師總結：從中間對折，分開的兩個形狀能完全重合。
師：引出2等分的概念：二等分就是把一個物體分成大小相同，形狀一樣的2個部份就叫二等分。
2.幼兒探索將不同的圖形進行2等分，進一步感知2等分的含義。
正方形：對折可以得到2個長方形（請幼兒演示）教師請幼兒繼續探索還有什么辦法？（有一塊正方形的餅干，但是兩個熊寶寶都喜歡吃三角形的餅干，怎么辦？）長方形：
師：長方形呢？對折后能有幾種分法？也能折出相同的三角形嗎？
幼兒折出的三角形是交叉不重疊的，會猶豫長方形能不能分出2個相等的三角形。
師：剪出三角形讓孩子比對。
3.每人一把剪刀，把長方形對角后二等分剪開變成2個三角形。
師：請幼兒仔細觀察看2個三角形能完全重疊嗎？能完全重疊的就是相同大小的2個等分。
把其他圖形也剪開試試剪下的2個圖形是否能重疊？
三、比較整體與部分的關系給幼兒發操作卡師：看看老師發給你們的餅干跟操作卡上的是一樣大嗎？
幼：是的。
嘗試用我們剛學過的方法把他們分成二等分，把剪下的1個等分還原到操作卡上的各種圖形問：你們發現了什么？
小結：整體由部分組成，整體大于部分。
四、在二等分的基礎上，發放圓形材料探索四等分的方法。
五、幼兒動手操作，教師引導幼兒在活動過程中的經驗分享、交流。
六、活動結束
師：小朋友們今天很厲害，學會了2等分發操作選擇題，有空可以當堂完成。
教學反思：
在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。
小百科：二等分：顧名思義，在初等幾何中，二等分是指對幾何圖形進行對稱等價的分割，這里既有線，也有面。為了實現二等分，進行面積分割多對應的圖形，以軸對稱圖形為主。
?
