《中班數學優秀教案《分清左右》含反思》這是優秀的中班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1.學習以自身為中心區分左右,并能較迅速地做出判斷和反應。
2.培養幼兒比較和判斷的能力。
活動準備
分清左右的光盤。
活動過程
(一)、以自身為中心,區分左右
1.提問:我們都有兩只手,一只左手,一只右手。"本,文來源:屈;老.師教;案網"請小朋友想一想那只是左手?哪只是右手?
2.讓幼兒知道拿筆寫字、畫畫的是右手,另一只是左手。
3.游戲“找一找”,區分左邊、右邊。
教師發出指令,幼兒按照指令做出判斷。如:左手、左眼、右腿、右耳。
4.小結:每個人都有做、右手,靠左手的一邊叫左邊,靠右手的一邊叫右邊。
(二)、鞏固幼兒對左右的識別,并能較迅速地做出判斷
1.游戲“看誰做的對”。
教師說,幼兒做。如“舉起你的右手”,“右腳剁一剁,左腳抬起來”,“右手摸摸左耳朵”等。
2.歌表演“分清左右”,學習跟著音樂的節奏迅速準確地分清左右。
(三)、活動延伸
教師與家長可在日常生活中隨時讓幼兒練習區分左和右。
活動反思
本次活動師幼互動較好,大部分幼兒通過游戲以能識別左右,并能較迅速地做出判斷,只有三四個幼兒反應比較遲緩,應在日常活動中督促他們多加練習。
中班數學優秀教案《分清左右》含反思這篇文章共1459字。
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