《中班數學優秀教案《森林公園》含反思》這是優秀的中班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1.正確感知6以內的數量的物體,說出總數。
2.理解數量與數字、數量與標識的對應關系。
3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4.培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:
1.花貓頭飾1只、小鈴1只,教師用1-6點子卡片1套,每張幼兒座位上放置幼兒用1-6數字卡片1張。
2.幼兒每人1張點子卡片、幼兒用書第35頁相應的數字貼紙,筆1支。
3.幼兒用書1頁。
4.歡快的背景音樂。
活動過程:
一、按數找位置。
1.教師:今天,我們要做火車去森林公園玩,請你拿好自己的車票(分發點子卡片),看看自己的車票上有幾個點點,就找到數字幾的座位。
2.拿到卡片的幼兒按點子數量找到有數字卡片的位置。
----教師:你的車票上有幾個點點?。來.源快思老師教.案網,找到的是數字幾的位置?(引導幼兒互相檢查。)
3.教師:我們都找到了位置,火車要開了。(播放音樂,引導幼兒模仿火車開動的動作。)
4.教師:森林公園到了,請檢票員檢票。(每組兩名幼兒分別把點子卡片和數字卡片收起來。)----教師:你收到了多少火車票?(幼兒點數后說出總數)
二、按數量畫圓點。
1.教師:森林公園到了,我們來看按森林里有些什么,有多少?(引導幼兒打開幼兒用書第1頁,點數圖上各種東西的數量。)
2.教師:下面的格子表示什么?(引導幼兒發現圖形標記的意義。)
3.教師:請你在這些標記的后面畫上圓點,有幾棵樹就畫幾個圓點。
----幼兒操作,教師巡回指導。
4.集體驗證:如:3課松樹,3個圓點。4棵蘋果樹,4個圓點等等。
三、做游戲"小貓喵喵叫"。
1.教師:公園里風景真美,小花貓也出來了,跟著貓媽媽來喵喵叫吧。(播放音樂)----幼兒跟著教師模仿小貓動作,同時跟教師學貓叫,教師叫幾聲。(以5-6聲為主)
2.教師的叫聲換成小鈴聲,幼兒用叫聲或動作回應,方法同上。
四、按數字找位置。
1.教師:我們要坐車回家了,請你拿好自己的車票??纯词菙底謨骸?引導幼兒拿數字卡片,并互相說說自己卡片的數字。)
2.教師:提示牌開始翻動,看看卡片上有幾個點點。(引導幼兒說出每張卡片上點子的數量。)----教師:提示牌停在了1上,1號車票的上車。(引導拿數字1卡片的幼兒排成一排。)
3.繼續翻動點子卡片,幼兒說點子數量,卡片停在某一數量時,持該數字卡片的幼兒排成一排。
4.教師:所有的小貓都上車了,我們的火車開啦。
----在音樂中,幼兒模仿開火車出教室。
課后反思:
因剛接班不久對幼兒掌握數學方面知識的了解不是很清楚,所以我設計一節以游戲形式為主的課,以此來激發幼兒對數字的興趣。在活動過程中我以捉迷藏導入課題,小朋友積極性很高,對數字也很有興趣。在后面的操作過程中,我選了個別幼兒操作,讓其他幼兒的等待的時間過長,假如我把它改成每人操作,也許小朋友對數字就更感興趣了。在生活中找數字時,準備材料不夠充足,沒能很好的提高幼兒的積極性。幼兒連線畫時有些幼兒找不到數字點,假如我把點改成彩色點,就會引起幼兒的注意,連線就更完美,也就會一下找到數字中的小動物了。
中班數學優秀教案《森林公園》含反思這篇文章共3484字。
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