這是中班社會活動插隊大王教案反思,是優(yōu)秀的中班社會教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目標:
1、通過故事讓幼兒明白插隊是不好的習慣,體會到遵守秩序的重要,并了解哪些情況下是需要排隊。
2、在游戲中培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及序數(shù)的運用。
3、樂意遵守公共秩序,加深幼兒對文明行為的印象。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
活動準備:
PPT課件、數(shù)字卡活動過程:
1、師幼相互問好2、出示PPT圖片1認識大雄師:今天老師要給你們介紹一位小朋友認識,他的名字叫大雄,現(xiàn)在讓他來自我介紹一下。
請幼兒觀察大雄,說說大雄長什么樣。師:你愿意和大雄做朋友嗎?
3、出示PPT2,小朋友為什么生大雄的氣?
4、老師講述故事前部分(出示PPT3至PPT8),找到小朋友生大雄氣的原因----大雄總是插隊,是個插隊大王。
師:現(xiàn)在你還愿意和大雄做朋友嗎?
小結:插隊不是好習慣。大雄不遵守秩序,不注意全,總想排在第一個老是插隊,影響到其他的小朋友,大家都不愿意理大雄了。
5、幫助大雄改一改插隊的壞習慣(PPT9至PPT11)觀察力游戲:找大雄找到大雄提醒他"大雄,請按順序排隊"6、回歸故事老師的好辦法(PPT12至PPT17)老師的好辦法:大雄,今天所有的活動,老師都安排你在最前面"坐小火車時,大雄也坐在最前面,嗖-----嗖-----小火車飛快地跑著,大雄害怕了:太、太快了!坐在最前面真可怕啊!"......老師小結:大雄在老師和我們小朋友的幫助下學會了自覺地排隊,終于不再是插隊大王了。現(xiàn)在,大雄無論上哪兒都自覺地排隊,小朋友們都愿意和他做朋友了。
師:你愿意和現(xiàn)在的大雄做朋友嗎?
7、給大雄想一個新名字。
8、游戲:按順序排隊(序數(shù)的運用)玩法:幼兒分成二組,每組10人,10個小朋友分別拿好1---10的數(shù)字,聽老師要求快速排好隊,看看有沒有小朋友是"插隊大王"。
師幼討論:在我們的生活中什么情況下需要排隊?這是什么地方?
出示PPT18,結合圖片聯(lián)系自己的生活實際說一說9、老師總結:在公共場所等候時,需要按順序排隊,不插隊是對別人的尊重和公共秩序的遵守,是有利于安全,也是對自己的一種保護。不插隊也是文明行為的表現(xiàn)。小朋友,你們知道還有哪些文明的行為,回家以后和爸爸媽媽一起討論一下,下次我們再來說一說哪些行為是文明的表現(xiàn)。
10、活動結束
教學反思:
中班的幼兒已經能用簡單的語言描述事物,詞語也有了不斷的豐富,但是在禮貌用語方面還比較欠缺,即使掌握了簡單的禮貌用語,似乎未能靈活的運用出來,在本節(jié)語言課就明顯的展示了出來。活動主要是在特定的氛圍中訓練語言,運用文字的訓練進一步體現(xiàn)童話的情趣,讓生活體驗和語言訓練合為一體,讓孩子們在認知中得到更好的深化,使情感在故事情節(jié)中得到升華。
整個語言活動下來,孩子們也學到了不少知識,等我再次問他們學到了什么,孩子們都還會說出來,說明孩子們對這節(jié)課的印象還是比較深的,這才是孩子們真正地學到了知識,以后孩子們還可以在現(xiàn)實生活去用到這方面的知識。真正訓練幼兒的語言交際能力,達到交際的效果,在交際中獲得更多的樂趣。