中班社會我是小主人教案反思
這是中班社會我是小主人教案反思，是優秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習。
我是小主人目標：
1、引導幼兒知道自己在家是個小主人，學會當小主人的基本禮儀。
2、培養幼兒做小主人的能力。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
準備：
圖片三幅重點：引導幼兒學做小主人難點：學會當小主人的基本禮儀過程：
一、出示圖片，引出主題教師出示圖片，引導幼兒說說圖片上畫了什么？講了一件什么事情？
（幼兒自由講述）教師小結：
圖片上的小朋友看到客人會很有禮貌的和客人主動打招呼，會端上茶給客人喝，大人在說話時不隨便插嘴……，她真是一個有禮貌得好孩子。
二、幼兒討論：
平時你家來了客人，你是怎么來招待她的？
（幼兒自由講述）三、情景表演請幼兒扮演角色，表演怎樣來做有禮貌的小主人。
引導幼兒欣賞兒歌“我是小主人”
家中門鈴叮咚響，小小客人到我家。
你好你好快請進，我請客人快坐下。
找來玩具讓他玩，拿出糖果招待他。
兩人一起做游戲，大家樂得笑哈哈。
我做主人有禮貌，爸爸媽媽把我夸。
活動反思
在本次活動中，把表達與表現有機的進行整合，為孩子們創設了條件，使孩子們成為學習的主人，樹立了以“兒童發展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發現的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達表現自己的認識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環境發生互動，互相學習，互相感染，真正發揮了幼兒學習主人的作用，使孩子在已有的經驗基礎上得到了提升。
