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中班社會活動排排隊好習慣教案反思

來源:課本庫網(wǎng)欄目:中班社會教案 時間:12-22

中班社會活動排排隊好習慣教案反思

這是中班社會活動排排隊好習慣教案反思,是優(yōu)秀的中班社會教案文章,供老師家長們參考學習。qvo課本庫網(wǎng)

設計意圖:qvo課本庫網(wǎng)
  隨著孩子們認知水平的發(fā)展、生活經(jīng)驗逐步擴大以及自我意識的不斷增強,中班(4-5歲)的孩子們與同伴、成人之間的交往越來越頻繁。但是,由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄芎蜏贤记桑菀着c同伴之間發(fā)生矛盾沖突,甚至還會給自己的身心健康和安全造成負面影響。所以,引導中班的孩子們在公共場所活動時守秩序、不擁擠、會排隊等待不僅能提高他們的社交能力,更能培養(yǎng)他們遵守公共規(guī)則的良好習慣,避免意外事件給他人和自己帶來的傷害。qvo課本庫網(wǎng)
  活動目標:qvo課本庫網(wǎng)
  1、知道在公共場所活動時,要主動排隊、耐心等待并且不大聲喧嘩。qvo課本庫網(wǎng)
  2、有初步的自我約束意識,養(yǎng)成遵守公共規(guī)則的行為習慣。qvo課本庫網(wǎng)
  3、體驗排排隊和同伴一起玩耍的愉悅心情。qvo課本庫網(wǎng)
  4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。qvo課本庫網(wǎng)
  5、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。qvo課本庫網(wǎng)
  活動準備:qvo課本庫網(wǎng)
  1、拱形門3個,呈曲線形放在草地上。qvo課本庫網(wǎng)
  2、幼兒排隊活動的相關圖片和輕松歡快的背景音樂。qvo課本庫網(wǎng)
  3、水彩筆和繪畫紙人手一份。qvo課本庫網(wǎng)
  4、攝像機一部。qvo課本庫網(wǎng)
  活動過程:qvo課本庫網(wǎng)
  一、教師以談話的形式導入游戲《鉆山洞》,激起幼兒的興趣。qvo課本庫網(wǎng)
  1、教師引導幼兒自由玩《鉆山洞》游戲,體驗無秩序可能帶來的危險。qvo課本庫網(wǎng)
  2、教師介紹游戲場地并告知游戲規(guī)則:這里有三個山洞,孩子們可以自由的鉆,看誰能又快、又安全的鉆過每個山洞,不能漏掉任何一個山洞。qvo課本庫網(wǎng)
  3、幼兒在自由的玩《鉆山洞》游戲,教師拍攝記錄幼兒在活動的擁擠、無序、碰撞、掉鞋等行為。qvo課本庫網(wǎng)
  二、教師播放拍攝錄像,引導幼兒分析、討論、總結(jié)快速和安全鉆過山洞的辦法。qvo課本庫網(wǎng)
  1、師:"孩子們,看了老師剛才拍的錄像以后,你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣才能又快、又安全的鉆過山洞呢?"2、教師小結(jié):鉆山洞時,大家要從同一個山洞出發(fā),拍好隊,一個跟著一個,不推不擠不掉隊,這樣做就能又快、又安全的鉆過每個山洞了。qvo課本庫網(wǎng)
  三、教師播放歡快的背景音樂,請幼兒再玩《鉆山洞》游戲,豐富經(jīng)驗。qvo課本庫網(wǎng)
  1、幼兒自由游戲,教師及時鼓勵幼兒排好隊、守秩序的行為。qvo課本庫網(wǎng)
  2、師:"孩子們,剛才玩那邊《鉆山洞》有什么感覺啊?為什么呢?"教師幫助孩子梳理過程,豐富經(jīng)驗。qvo課本庫網(wǎng)
  3、教師小結(jié):當很多人一起做同樣的事情時,只要大家排好隊、守秩序,就會很快、很安全、很開心地把事情做好。qvo課本庫網(wǎng)
  四、教師逐一播放幼兒排隊活動的相關圖片,遷移、拓展幼兒的經(jīng)驗。qvo課本庫網(wǎng)
  1 、師:孩子們,你們看這是什么地方啊?大家是怎么做的啊?為什么要這樣做?還有哪些地方需要大家排隊、有秩序地做事?qvo課本庫網(wǎng)
  教師小結(jié):孩子們,我們和爸爸媽媽在商場繳費、車站上車、游樂場玩大型玩具時,都需要大家排好隊、有秩序的進行。qvo課本庫網(wǎng)
  五、請幼兒為需要排隊的地方設計一個排隊標志,提醒大家共同遵守。qvo課本庫網(wǎng)
  活動延伸:qvo課本庫網(wǎng)
  將幼兒設計的標志張貼在活動室相應的位置,如把"排隊洗手"的標志張貼在盥洗區(qū)墻面上;把"排隊取水"的標志張貼在口杯櫥上;qvo課本庫網(wǎng)
教學反思:qvo課本庫網(wǎng)
        活動目標中增加了社會領域的內(nèi)容:培養(yǎng)幼兒的分享、合作意識。這主要針對我班部分幼兒缺乏合作意識的問題而提出。qvo課本庫網(wǎng)

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