這是中班社會好孩子要誠實教案反思,是優秀的中班社會教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目的:
1、知道誠實是一種良好的品質,愿意做誠實的孩子。
2、初步具備是非辨別能力,懂得知錯就改仍然是個誠實的好孩子。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力
活動準備:
1、錄像《狼來了》
2、場景布置:"小紅的家"活動過程:
一、導入老師這里有一個故事,請小朋友看看故事里講的是什么。
二、欣賞故事《狼來了》,引導幼兒了解"誠實"的含義:
1、欣賞故事《狼來了》。
2、提問:
(1)你們喜歡故事里的小孩嗎?為什么不喜歡?(不喜歡,因為放羊的小孩愛說謊)(2)放羊的小孩說謊后導致什么樣的后果?(大人們不相信他的話)(3)這個故事告訴我們應該做個什么樣的孩子?
3、師小結:
故事中的小孩由于說謊導致了:羊全部被狼咬死,自己也差點被狼吃掉,我們大家都不能說謊,都要做一個誠實的好孩子。
三、木偶表演,懂得知錯能改仍然是個誠實的孩子。
1、導語:邊看邊想一想表演里的小朋友是不是一個誠實的孩子?
2、看木偶表演:
表演內容:小紅在家打掃衛生。不小心把桌上的茶杯打碎了,爸爸聽到響聲跑過來問:怎么回事呀?小紅生怕爸爸責怪他連忙說:不是我弄的,是小貓跳到桌上把茶杯打碎的。
爸爸知道是小紅打碎了茶杯,可是沒有責備她,而是給小紅講了很多有關誠實的故事,晚上,小紅躺在床上怎么也不睡不著,跑到爸爸的房間承認了錯誤,爸爸高興地說:"你知錯能改,還是一個誠實的孩子。"小紅開心地笑了。
3、提問:
(1)你覺得小紅是個誠實的孩子嗎?為什么?
(2)當小紅說"不是我弄的"時候,她的心里會有什么樣的感覺?(心虛、內疚、害怕)(3)小紅向爸爸承認錯誤后心情怎么樣?
4、小結:
我們每個人都會做錯事情,有時也會因為害怕而不敢承認錯誤,其實知道錯了能馬上改正,別人同樣會原諒你,也會認為你是個誠實的孩子。不過小朋友們可不要故事犯錯誤哦。
四、結合生活,談談自己的經歷:
1、提問:
(1)你們有沒有不誠實的時候?當時心里是怎么想的?后來又是怎么做的?
(2)怎樣才能做一個誠實的孩子呢?
2、小結:
要做個誠實的孩子就不能說謊,要知錯能改,勇敢地承認自己的錯誤,不要把自己的責任推給別人。
五、讓幼兒判斷或解決問題,明確誠實是好的品質。
導語:其實在我們的生活周圍經常會發生這樣的小故事,請你們幫助他們做一個誠實的孩子:
1、軍軍很喜歡松松的玩具汽車,剛好松松不小心把玩具汽車掉在草地上了,軍軍就悄悄地帶回家。你們覺得軍軍做得對嗎?應該怎么做?
2、亮亮和明明踢足球,不小心把鄰居家的窗戶打破了。他們應該怎樣做呢?
3、平平不小心撕壞了班上的圖書,見沒人看見,就把書放回圖書架。他這樣做對嗎?應該怎樣做呢?
4、貝貝畫畫時發現自己的黑色水彩筆沒有了,就悄悄地把別人的黑色水彩筆放到自己的筆盒里,他這樣做對嗎?應該怎樣做呢?
5、小虎很喜歡爸爸給自己新買的電動手槍,他對電動手槍為什么發出聲音來感到十分好奇,所以就把它拆開看個究竟。爸爸回來問是怎么回事,你覺得小虎應該怎么說?
六、師幼共同總結,欣賞歌曲《好孩子要誠實》結束活動:
1、總結:小朋友們真棒,幫他們解決了問題,也讓他們懂得了怎樣才能做個誠實的孩子,希望你們也都能做個誠實的好孩子。
2、欣賞歌曲,結束活動。
教學反思:
今天,我給孩子們組織了一次音樂活動,欣賞歌曲《好孩子要誠實》。主要目標是讓孩子理解兩段歌詞所表達的不同情感。當我出示小花貓的頭飾引出歌曲的名稱時,大部分孩子都說會唱了。也許這首歌曲孩子們很熟悉,因為有許多兒童歌曲的碟片上都有,于是我就順著孩子的呼聲“那我們就一起來唱吧”。這時有許多孩子都能跟著哼唱。對歌曲的旋律也都很熟悉,只是歌詞唱不清楚。這時我就想讓孩子們除了能理解歌曲所表達的情感外,還想讓他們學會唱出歌詞。