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中班社會請給一分鐘教案反思

來源:課本庫網(wǎng)欄目:中班社會教案 時間:11-28

中班社會請給一分鐘教案反思

這是中班社會請給一分鐘教案反思,是優(yōu)秀的中班社會教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。U0X課本庫網(wǎng)

 活動目標(biāo)U0X課本庫網(wǎng)
  1.運用強弱不同的聲音有感情地演唱歌曲,并會聽前奏整齊地開始。U0X課本庫網(wǎng)
  2.感受歌曲不同樂段所表達(dá)的不同情感,體驗歌曲情緒的豐富變化。U0X課本庫網(wǎng)
  3.讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。U0X課本庫網(wǎng)
  4.感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。U0X課本庫網(wǎng)
活動準(zhǔn)備U0X課本庫網(wǎng)
  1.音樂光碟U0X課本庫網(wǎng)
  2.幻燈片U0X課本庫網(wǎng)
指導(dǎo)要點U0X課本庫網(wǎng)
  1.活動重難點:能根據(jù)歌曲情緒變化運用強弱不同的聲音有感情地演唱U0X課本庫網(wǎng)
  2.指導(dǎo)要點:嘗試輪流唱歌,引導(dǎo)幼兒充分傾聽和分辨,體驗、把握角色心理的豐富變化,嘗試運用強弱不同的聲音富有感情地演唱、接唱歌曲。U0X課本庫網(wǎng)
活動過程U0X課本庫網(wǎng)
  1.出示幻燈片,談話導(dǎo)入。U0X課本庫網(wǎng)
  教師出示幻燈片,引導(dǎo)幼兒一起觀察,并自由講述圖片內(nèi)容。U0X課本庫網(wǎng)
  提問:"圖片里有誰?""發(fā)生什么事了?"U0X課本庫網(wǎng)
  2.播放音樂,幼兒傾聽,感受歌曲的旋律,初步理解歌曲內(nèi)容。U0X課本庫網(wǎng)
  提問:你們聽到了什么?是誰把花瓶打碎了?開始的時候小朋友是怎么樣想的?后來呢?U0X課本庫網(wǎng)
  3.熟悉旋律,分段學(xué)唱歌曲。U0X課本庫網(wǎng)
  (1)教師清唱第一段,引導(dǎo)幼兒感受歌曲情緒。U0X課本庫網(wǎng)
  小朋友把花瓶打碎了,心里是怎么樣想的?心情怎樣?U0X課本庫網(wǎng)
  (2)幼兒輕聲跟唱,用輕弱的聲音表現(xiàn)擔(dān)心害怕的心情。U0X課本庫網(wǎng)
  (3)跟鋼琴演唱,會聽前奏整齊地開始。U0X課本庫網(wǎng)
  (4)教師清唱第二段,感受不同的情緒變化師:小朋友承認(rèn)花瓶是自己打的,小花貓是怎么樣做的?這是一個怎樣的小朋友(誠實、知錯就改的好孩子)。U0X課本庫網(wǎng)
  (5)教師彈琴并有感情地演唱,幼兒用較強的歡快的聲音跟唱,表現(xiàn)開心快樂的情緒。U0X課本庫網(wǎng)
  4.完整演唱歌曲U0X課本庫網(wǎng)
  (1)在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的情緒變化,運用強弱不同的聲音有節(jié)奏地隨音樂念一、二段歌詞。U0X課本庫網(wǎng)
  (2)帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱,注意提醒控制音量的強弱變化,根據(jù)歌曲音樂形象的情緒變化,運用強弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲,表現(xiàn)出前后不同的音樂形象。U0X課本庫網(wǎng)
  5.玩接唱游戲U0X課本庫網(wǎng)
  (1)自由分組,嘗試接唱。U0X課本庫網(wǎng)
  (2)交換角色,繼續(xù)玩接唱游戲。U0X課本庫網(wǎng)
  6.小結(jié)評價提問:怎樣做個誠實的孩子。U0X課本庫網(wǎng)
教學(xué)反思:U0X課本庫網(wǎng)
  今天,我給孩子們組織了一次音樂活動,欣賞歌曲《好孩子要誠實》。主要目標(biāo)是讓孩子理解兩段歌詞所表達(dá)的不同情感。當(dāng)我出示小花貓的頭飾引出歌曲的名稱時,大部分孩子都說會唱了。也許這首歌曲孩子們很熟悉,因為有許多兒童歌曲的碟片上都有,于是我就順著孩子的呼聲“那我們就一起來唱吧”。這時有許多孩子都能跟著哼唱。對歌曲的旋律也都很熟悉,只是歌詞唱不清楚。這時我就想讓孩子們除了能理解歌曲所表達(dá)的情感外,還想讓他們學(xué)會唱出歌詞。U0X課本庫網(wǎng)

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