中班教案《水龍頭哭了》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒關注節約用水,形成節水的意識,了解水對我們的意義,能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人,快來看看幼兒園中班《水龍頭哭了》含反思教案吧。
活動目標:
1、了解水對我們的意義。
2、關注節約用水,形成節水的意識。
3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
活動準備:
1、經驗準備:事先讓幼兒關注家里的用水情況。
2、材料準備:幼兒用書。
活動重難點:
讓幼兒知道水的作用,知道要節約用水。
引導幼兒說出水循環利用的方法。
指導要點:
通過情景知道幼兒懂得節約用水,愛護環境。
活動過程:
1、 談話,了解水的作用
(1) 在很安靜的時候,請另一位教師在盥洗室放水,發出明顯的水聲。
師:孩子們,聽,這是什么聲音?水聲從哪里來?水龍頭怎么哭了?(有人忘記關水龍頭,水嘩嘩啦啦地流,它在哭著說:“你們怎么這么浪費水,洗完水怎么不把我關上呢,誰來幫幫我?)
(2) 游戲“頭腦大風暴”
教師出示一杯水,請幼兒說說一杯水在家里有什么用
師:誰能告訴我這杯水能做什么呢?
師:除了喝水之外,還有什么用?
(3) 引申:一盆水有什么用?一桶水有什么用?比比誰說的用法多
(4) 師:那你們知道我們用的水從哪里來,又到哪兒去?
2、 通過“有用的水缸”,引導幼兒節約用水。
(1) 發放幼兒用書
(2) 引導幼兒說說圖上的小水缸是干什么的,有什么用(蓄水以后再利用)引起幼兒對節水的關注
(3) 教師說出一件水循環利用的好辦法,讓幼兒知道循環利用水的意義
師:你們知道家里讓水循環利用的好辦法嗎?誰來說說?
師:比如我用魚缸里換的水澆花,用洗衣服的水擦地,除了這些,還有沒有?
3、 說一說
調動幼兒的生活經驗,探討節水的做法
師:為了不浪費水,我們要怎么做呢?
師:比如不要把水開得太大,還有搓香皂時,要立即把水龍頭關掉,還有哪些辦法?
4、 師結課
師:今天呀,我們知道了在生活中離不開水,說明水重不重要?恩,所以為了不浪費水,我們要怎樣做?對,不要浪費水,所以孩子們,以后我們要做個節約用水的好寶寶好嗎?
教學反思
因為選材與幼兒較貼近,幼兒有較多的生活經驗,故孩子們思維很活躍,都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點和經驗。通過本次活動,幼兒知道了水的用處,懂得了人、動物、植物都離不開水;萌發了在日常生活中節約用水的意識。
小百科:水龍頭是水閥的通俗稱謂,用來控制水流的大小開關,有節水的功效。水龍頭的更新換代速度非常快,從老式鑄鐵工藝發展到電鍍旋鈕式的,又發展到不銹鋼單溫單控水龍頭、不銹鋼雙溫雙控龍頭、廚房半自動龍頭。
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