中班下學(xué)期社會教案《動物是我們的好朋友》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒進(jìn)一步了解動物和人們的朋友關(guān)系,加深愛護(hù)動物的情感,初步了解保護(hù)動物的常識,能運用已有的經(jīng)驗判斷一些行為的對錯,大膽表達(dá)自己的認(rèn)識,喜歡參與游戲,體驗,快來看看幼兒園中班下學(xué)期社會《動物是我們的好朋友》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1.初步了解保護(hù)動物的常識,能運用已有的經(jīng)驗判斷一些行為的對錯,大膽表達(dá)自己的認(rèn)識。
2.進(jìn)一步了解動物和人們的朋友關(guān)系,加深愛護(hù)動物的情感。
3.喜歡參與游戲,體驗。
4.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
活動準(zhǔn)備:
一段藏羚羊數(shù)量減少的視頻;《小朋友的書;我的動物朋友》PPT
活動過程:
1.播放視頻,引起主題。
今天我們來看一段視頻,看里面有誰?它們在做什么?
發(fā)生了什么事情?它們的心情是怎么樣的?(播放視頻)
提問:看了視頻以后你的心情是怎么樣的?
最后小藏羚羊哭了,它會想什么?
你想為小藏羚羊們做些什么?
小結(jié):不僅是藏羚羊的數(shù)量減少了,還有很多動物因為受到傷害數(shù)量也在減少。
2.出示圖片,情景再現(xiàn),了解被傷害的動物。
提問:(獵人要打樹上的小鳥)你會怎么做?
(小朋友們用水果在扔動物園里的小熊)你會怎么做?
(一個小朋友在抓青蛙)你會怎么做?
除了剛才說的,你們還聽說過哪些傷害小動物的事情?請幼兒回答。
教師小結(jié)。
3.出示圖片,了解動物對人類的好處。
提問:我們剛才看見了哪些動物?(奶牛、狗、貓)
它們在干什么?它們有哪些本領(lǐng)?
你還知道哪些動物為人們服務(wù)、與人和諧相處的趣事嗎?(大象運木頭、小狗看家、鴿子送信等動物與人和諧相處的情景)
4.看《小朋友的書•我的動物朋友》第13~14頁“保護(hù)動物朋友”,判斷對錯。
提問:說說每幅圖畫著什么?他們做得對嗎?為什么?
你認(rèn)為做得對的,就請舉起你的手,不對的就把小手交叉放。
5.討論:我們能為動物朋友做什么?
說一說,我能為動物朋友做些什么?
該怎樣保護(hù)它們?
活動反思:
動物是人類的朋友,我們和動物相互依存,共同生活在這個地球上,保護(hù)動物是一個全社會都應(yīng)該參與的問題。環(huán)保應(yīng)該從娃娃抓起,從自我做起,基于此,我設(shè)計并組織了本次活動重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)動物的情感。興趣是學(xué)習(xí)的動力和源泉,作為孩子來說,所有可以產(chǎn)生效果的教育活動都原于興趣,而動物是幼兒最感興趣最喜歡的。
小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機(jī)物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。
?