中班社會優秀教案《涼快一夏》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒愿意自己穿衣并基本掌握穿脫夏裝的技巧,知道服裝與季節的關系,如夏季穿薄一點,涼快一點的衣服等,積極參與上臺表演,有強烈的表演欲望,快來看看幼兒園中班社會優秀《涼快一夏》含反思教案吧。
【活動目標】
1、知道服裝與季節的關系,如夏季穿薄一點,涼快一點的衣服等。
2、愿意自己穿衣并基本掌握穿脫夏裝的技巧。
3、積極參與上臺表演,有強烈的表演欲望。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
【活動準備】
1、請家長為幼兒準備一套清涼的服裝,如泳裝、露背裝、洞洞裝……
2、輕快的音樂磁帶。
3、教師與幼兒共同布置好小舞臺,供幼兒演出。
【活動過程】
一、開始部分。
出示一套夏裝,引起幼兒活動的興趣。
師:今天,小朋友都穿上了漂亮的夏裝,又涼快又舒服,真漂亮。
二、基本部分。
1、請幼兒介紹自己的夏裝。
師:你穿了什么衣服?說說你穿這件夏裝的感覺?(涼快、舒服等)
2、和幼兒討論夏天的衣服怎么穿?
師:你的衣服是自己穿的,還是爸爸媽媽幫你穿的?(教案出自:快思教案網)誰來介紹介紹你是怎么穿上它的?
3、“涼快一夏”服裝秀。
師:小朋友穿上了這么漂亮的夏裝,那就讓我們到小舞臺上表演一番吧!一定會很精彩。
(1)配合輕快的音樂,請幼兒輪流上臺展示自己穿的夏裝,老師適時地配以旁白。
鼓勵幼兒做出漂亮的定型動作。
(2)教師與幼兒共同設計一場夏裝專場時裝秀,鼓勵幼兒合作表演。
師:小朋友可以去找你的好伙伴一起來表演,誰來當今天的小主持。
幼兒主持活動,教師間接指導,(教案出自:快思教案網)讓幼兒體驗合作的快樂。
4、幼兒說一說夏天服裝和冬天服裝的不同之處及原因。
師:小朋友夏天穿的是夏裝,那么冬天呢?為什么?
三、結束部分。
全班幼兒和照一張“漂亮一夏”的服裝秀,張帖于教室門口。
四、活動延伸。
1、美工區活動:夏天時,穿什么樣的衣服最涼快?利用美工區的材料或家中的舊衣設計一種又透氣又涼爽的服飾。
2、日常生活中,與幼兒談話“你還想發明什么樣的夏裝?為什么?”
3、表演區中也可以繼續開展“涼快一夏”服裝秀的活動。
教學反思
這個活動的設計,就是讓孩子從不同的角度,知道和了解了哪些方法可以讓我們在炎熱的夏天,逐漸變得涼快起來。在活動中,老師觀察孩子們的生活,將生活中的常見現象與幼兒進行討論,讓孩子們結合生活經驗進行交流,貼近幼兒生活,將幼兒的已有生活經驗進行提升。
小百科:夏天,四季中的第二個季節,英語為summer,又稱"昊天",是北半球一年中最熱的季節,我國習慣將立夏作為夏天的開始,氣象學上的夏季要推遲到立夏后25天左右。
?