中班社會領域教案《節紙宣傳員》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒積極參與節約用紙宣傳活動，初步嘗試廢物利用，體驗創作的樂趣，快來看看幼兒園中班社會領域《節紙宣傳員》含反思教案吧。
【活動目標】
1.初步嘗試廢物利用。
2.積極參與節約用紙宣傳活動。
3.體驗創作的樂趣。
4.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
【活動準備】
1.準備美工工具，如顏料、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水等。
2.準備各種廢舊紙品，如舊掛歷、舊報紙、紙盒、紙箱等。
【活動過程】
一、討論節紙的辦法。
組織幼兒討論，如何使更多的人都來節約用紙。
二、制作宣傳材料。
1.引導幼兒觀察材料，鼓勵幼兒充分利用廢舊紙制品分組制作節約用紙宣傳材料。
A組：制作“節約用紙”宣傳旗。
B組：制作“節約用紙”廣告單。
C組：制作廢紙收納箱。
三、確定宣傳地點。
1.引導幼兒確定開展“節約用紙”的宣傳地點、對象以及廢紙收納箱的投放地點。如到幼兒園各班向小朋友宣傳;到幼兒園門口向家長宣傳等。
四、開展活動。
帶幼兒到宣傳點，鼓勵幼兒大膽開展“節約用紙”的宣傳。
【活動延伸】
引導幼兒交流分享參加活動的經驗。
在班級設置廢紙收納箱，鼓勵幼兒分類收集廢舊紙制品。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
小百科：宣傳是一種專門為了服務特定議題(議事日程，agenda)的信息表現手法。在西方，宣傳原本的含意是"散播哲學的論點或見解"，但現在最常被放在政治脈絡(環境)中使用，特別是指政府或政治團體支持的運作。同樣的手法用于企業或產品上時，通常則被稱為公關或廣告。運用各種符號傳播一定的觀念以影響人們的思想和行動的社會行為。
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