中班上學期社會教案《拜年知多少》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒學習一些做客、拜年時的禮儀,會使用禮貌用語,感受過年的熱鬧、歡樂,養成講禮貌的好習慣,了解中國特有的春節習俗,并能圍繞拜年主題大膽表述,快來看看幼兒園中班上學期社會《拜年知多少》含反思教案吧。
活動目標:
1、感受過年的熱鬧、歡樂,養成講禮貌的好習慣。
2、學習一些做客、拜年時的禮儀,會使用禮貌用語。
3、了解中國特有的春節習俗,并能圍繞拜年主題大膽表述。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動準備:
1、請幼兒收集有關過年的圖片資料;活動前練習拜年的情景表演。
2、教學掛圖《拜新年》;閱讀材料1《新年》
活動過程:
1、出示教學掛圖,請幼兒看一看,說一說。
--提問:你看到了什么?這是什么時候?他們去干什么?
--教師小結:原來這是什么時候,大家在堆雪人、放鞭炮、準備去親朋好友家拜年。
--集體討論:過年的時候有沒有出去拜年?去哪拜年?怎么拜年。
--向幼兒介紹春節拜年的禮儀。
2、觀看情景表演:我們去拜年。
--學習一些做客的禮節,學會使用禮貌用語。
--向幼兒介紹表演者的不同角色。
--請幼兒思考:爸爸媽媽帶小朋友去誰家拜年?小朋友是怎樣做客的?他們之間說了哪些祝福的話?
3、分組表演,感受也節日氣氛。
4、教師帶幼兒到其他班,想其他班的老師、小朋友拜年。
活動建議與提示:
1、建議家長提醒孩子走訪親友時注意使用禮貌用語。
2、提供表演的道具,鼓勵孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進行環境創設,增添教室的節日氣氛,感受過年的樂趣。活動后,提供閱讀材料1《新年》,指導幼兒閱讀并仿編,感受新年的歡樂氣氛。
教學反思:
1、可以在開始部分加如一些關于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.
2、可多滲透新年的習俗,豐富教學內容.
小百科:拜年是中國民間的傳統習俗,是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。古時"拜年"一詞原有的含義是為長者拜賀新年,包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內容。遇同輩親友,也要施禮道賀。
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