中班社會教案活動《馬路上的車》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道 110、119、120幾種特殊號碼及其作用，掌握常見車的名稱、外形，形成初步的交通規則意識，快來看看幼兒園中班社會活動《馬路上的車》含反思教案吧。
活動目標：
（1）掌握常見車的名稱、外形；
（2）知道 110、119、120幾種特殊號碼及其作用；
（3）形成初步的交通規則意識。
（4）培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
（5）培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：
（1）特種車圖片、交通信號燈
（2）圖片、１１0、１１９、１２０號碼等。
活動過程：
Ⅰ導入
(1)出示特種車圖片，引起幼兒興趣。
提問：①"你們見過這種車嗎？"②"知道它們的名字嗎？"重點引導幼兒根據自己的自身經驗大膽地回答問題。
Ⅱ幼兒第一次操作
（2） 教師清唱歌曲《汽車開來了》，幼兒傾聽初步認識車輛的名稱、聲音。
提問：①"歌曲里，你聽到了什么？"②"里面有什么聲音？聲音是什么樣的?"重點引導幼兒正確說出歌曲里的內容。
Ⅳ分享經驗
（3）出示停車場，互相交流提問： "停車場里都停了什么車？"重點引導幼兒認識各種車的用途、特征（顏色、聲音.......）等。
Ⅳ幼兒再次操作
（4）出示三種特種車輛（警車、救護車、消防車）及電話號碼：110、119、120，認識相應得號碼和用途。
提問："這是什么車？它的聲音是怎么樣的？用來干什么的？不執行任務時開在什么地方？
請幼兒說說是哪種車的號碼？在什么情況下撥打這個號碼？
重點指導幼兒認識三種特殊車輛的外觀、用途、聲音及撥打的號碼。
活動延伸：
幼兒畫馬路上的各種車。
教學反思：
本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發展為主體。活動是在一種輕松、愉快的氣氛中進行。活動的目標定位是科學、合理的。本次活動運用基本圖形表現常見汽車的外形特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。 一個活動下來，孩子們應意猶未盡，其實在我們身邊可以找到很多好玩的游戲，有時放開手腳玩一玩。所以，我們在教學過程中也要盡量地去挖掘孩子們的這一面，將他們原有的生活經驗展現出來，讓他們在此基礎上進行知識的重新建構，幫助他們提升經驗，得到提高。
小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產活動。引證解釋1. 古指可以供馬馳行的大路。
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