《中班社會活動教案《五星紅旗》含反思》這是優(yōu)秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班社會活動教案《五星紅旗》含反思！
活動目標(biāo)：
1.感受升國旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。
2.理解五星紅旗的象征意義。
3.升旗時(shí)能保持正確的姿勢。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式，幼兒知道生活中哪些地方有五星紅旗;
物質(zhì)準(zhǔn)備：《紅旗飄飄》及《國歌》音樂，各國國旗人手一個(gè)，國旗飄飄Ppt，天安門升旗儀式視頻。
活動過程：
一、觀察不同國旗。
教師：小朋友，你們看，這些是什么呢?有幾面國旗呢?你最喜歡哪一面國旗?為什么?
二、認(rèn)識五星紅旗，理解國旗的象征意義。
1.讓幼兒認(rèn)識五星紅旗，知道五星紅旗是我國國旗。
(1)出示Ppt，觀察五星紅旗。
教師：在這些國旗里，哪一面是中國國旗?它是什么樣子的?這面國旗是什么顏色的?上面有什么?國旗上的五角星是一樣大的嗎?它們是怎么排列的呢?五顆星星排列在國旗的哪個(gè)角上?五星紅旗是哪個(gè)國家的?我們中國的國旗叫什么?
(2)游戲：國旗知識搶答
小結(jié)：這面由五顆星星組成的紅旗就叫五星紅旗，是我們國家的國旗。
2.理解國旗的象征意義。
(1)討論在哪里見過國旗。
提問：你在什么地方見過五星紅旗?為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?
(2)看Ppt運(yùn)動員、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志，知道國旗代表中國人。
教師：除了小朋友說的地方，還有哪些地方有五星紅旗呢?(運(yùn)動員)你看到五星紅旗了嗎?在什么地方?為什么有五星紅旗呢?(因?yàn)檫@些運(yùn)動員都是中國人，代表中國參加比賽?為什么衣服上有五星紅旗的標(biāo)志?(我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。這是誰呀 (楊利偉)他是哪個(gè)國家的?你怎么知道的?我們是哪個(gè)國家的人?我們都是中國人，中國人可厲害了?
(3)看軍艦、飛機(jī)、航空母艦等上的國旗，這些都是我們中國制造。
小結(jié)：這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的!中國真棒!
(4)看ppt釣魚島等圖片，進(jìn)一步了解國旗代表中國，要捍衛(wèi)中國的領(lǐng)土。
教師：這是哪里?(釣魚島)你們知道是哪個(gè)國家的嗎?(中國的)但是有一個(gè)國家日本想把這個(gè)島搶過去，你們同意嗎?那我們應(yīng)該在釣魚島上插上我們的五星紅旗，看，插上去了，現(xiàn)在釣魚島是中國的，我們一起大聲說“釣魚島是中國的”!
3.感受升國旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。
(1)觀看升旗儀式，感受莊嚴(yán)氣氛。
在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行隆重的升旗儀式，我們來看一段錄像，看看是誰在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?
小結(jié)：觀看升旗儀式時(shí)要立正，不講話，眼睛看著國旗。
(2)播放視頻，全體起立進(jìn)行升旗儀式。
教師：現(xiàn)在我們也來一次升旗儀式，參加升旗儀式時(shí)要立正，不講話，眼睛看著國旗?，F(xiàn)在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。
活動反思：
通過對五星紅旗外表的觀察了解五星紅旗，在找找認(rèn)認(rèn)中進(jìn)一步認(rèn)識國旗，了解升五星紅旗時(shí)奏國歌意義，在模擬行國旗時(shí)的動作進(jìn)一步了解國旗的更深層次的意義，進(jìn)一步體會國旗代表國家的含義。
小百科：紅旗牌轎車在中國是個(gè)家喻戶曉的名字。“紅旗”二字已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一個(gè)轎車品牌的含義，新中國發(fā)生的太多歷史事件都與“紅旗”有關(guān)。紅旗成立于1958年5月12日。當(dāng)年誕生于一汽的我國第一輛國產(chǎn)小轎車并不叫“紅旗”，叫“東風(fēng)”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)毛澤東主席對世界形勢有個(gè)著名論斷：“東風(fēng)壓倒西風(fēng)”，定牌為CA71。
中班社會活動教案《五星紅旗》含反思這篇文章共3434字。
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