中班上學(xué)期社會(huì)教案《好朋友》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愛(ài)護(hù)鳥類，熱愛(ài)大自然的美好情感，能讓幼兒大膽想象與表達(dá)，嘗試為生活中各種常見的事、物找關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園中班上學(xué)期社會(huì)《好朋友》含反思教案吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能讓幼兒大膽想象與表達(dá)，嘗試為生活中各種常見的事、物找關(guān)聯(lián)。
2、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥類，熱愛(ài)大自然的美好情感。
3、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
過(guò)程與方法：
1、幼兒通過(guò)聽聽、說(shuō)說(shuō)、比比等多種手段，理解故事內(nèi)容掌握一問(wèn)一答的對(duì)話形式，初步學(xué)會(huì)復(fù)述故事。
2、在配對(duì)游戲、語(yǔ)言情境中，鍛煉幼兒想象力，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力及擴(kuò)散性思維。
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，談話導(dǎo)入主題。
師："小朋友，你們有沒(méi)有好朋友？你和誰(shuí)是一對(duì)好朋友？為什么？"
二、引導(dǎo)圖片配對(duì)，進(jìn)行游戲教學(xué)。
幼兒游戲，教師觀察了解幼兒游戲情況。
師："小朋友都有自己的好朋友，那老師今天就要考考小朋友，我們生活中各種各樣的東西有沒(méi)有好朋友？請(qǐng)小朋友看看你們手上的東西，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，看看誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)好朋友？"
游戲：找朋友
1、交待游戲名稱--"找朋友"；成游戲隊(duì)形；為自己隊(duì)起名字。
引發(fā)幼兒游戲的欲望，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。
2、提出游戲規(guī)則
（1）幼兒迅速找到兩張好朋友卡片；
（2）說(shuō)出是好朋友的理由；
（3）對(duì)方同意，即可為自己隊(duì)得到兩張卡片。
3、游戲進(jìn)行
4、幼兒按照規(guī)則輪流游戲。
游戲玩法：幼兒分成兩隊(duì)比賽，參加比賽的隊(duì)員要找出成為好朋友的兩張卡片，并說(shuō)出它們成為好朋友的理由；對(duì)方的隊(duì)員同意你的說(shuō)法，就可以為自己隊(duì)得到兩張卡片。最后得卡片數(shù)多的隊(duì)贏。
游戲過(guò)程中，老師要注意引導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋，說(shuō)出自己的理由。
5、教師小結(jié)今天我們玩了"找朋友"這個(gè)游戲，幫助他們找到了屬于自己的好朋友，那小朋友們?cè)谙胂耄覀兩钪羞€有什么東西是好朋友的？
三、音樂(lè) "找朋友"，結(jié)束活動(dòng)。
師："生活中除了小朋友剛剛配對(duì)的東西是好朋友，還有許多東西也是好朋友，請(qǐng)你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂(lè)聲中找朋友吧！"
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
小百科：朋友是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助的人。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時(shí)，可稱之為知己。
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