中班上學期社會教案《分享真快樂》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒能與同伴分享玩具圖書,并與同伴積極交流自己的想法,知道分享就是將自己喜歡的東西(玩具食物或圖書等)或快樂的事與小伙伴分享,體驗分亨給別人和日己帶來的快樂,快來看看幼兒園中班上學期社會《分享真快樂》含反思教案吧。
活動目標
1.知道分享就是將自己喜歡的東西(玩具食物或圖書等)或快樂的事與小伙伴分享。
2.能與同伴分享玩具圖書,并與同伴積極交流自己的想法。
3.體驗分亨給別人和日己帶來的快樂。
4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備
1.幼兒提前帶一件自己最喜歡的物品,如一個玩具,一本書等布置“我喜歡的……”展示臺。
2.《一粒谷子》 教學掛圖,教師教學資源,收集幼兒在家中以及幼兒和同伴分享的照片做成課件。
3.幼兒學習資源1第14-15頁。
活動過程
1.參觀“我喜歡的……”展示臺,請幼兒介紹自己最歡的東西是什么,為什么喜歡。
2.教師出示一袋谷子,告訴幼兒是小雞要分享給小朋友的,幼兒打電話感謝小雞,引出活動。
3.教師結合圖片,講述故事,知道分享是一件快樂的事。
提問:小雞貝貝在院子里找到一粒谷子時,它是怎么想的?怎么做的?貝貝的同伴吃到谷子時候心情是怎樣的?貝貝的心情怎么樣?我們該像小雞貝貝學什么?
教師小結:小雞貝貝有好東西總是愿意與同伴分享,分享就是有了好吃的和別人一起吃,有好玩的東西和別人一起玩,分享能給別人帶來快樂,也能給自己帶來快樂。
4. “我會分享”實踐活動。
幼兒自由結伴交換物品,分享自己的玩具、圖書。
教師注意引導幼兒在分享中學說禮貌的語言,如,請、謝謝等,分享中要愛護別人的圖書玩具,玩完了及時還。
5. 教師及時將幼兒在活動中分享的情境拍成照片進行回放,感受分享的快樂,同時請幼兒說說自己是怎樣做的。
6. 教師和幼兒討論在班級中建立“分享角”繼續分享自己的快樂。
活動延伸
1.午飯時請小朋友吃米飯,分享小雞的禮物。
2.閱讀幼兒學習資源1第14-15,并鼓勵幼兒在家將自己的物品與家人以及鄰居的小朋友一起分享。
教學反思:
認知和判斷對于幼兒來說都比較容易,難得是體驗,只有真正讓幼兒感受到分享的快樂,這樣幼兒才能真正明白為什么分享是一種好行為。我覺得這次活動還是很合適中班的孩子,可以促進幼兒將認知轉化為行動,讓幼兒充分體驗到分享的快樂。
小百科:分享是一個漢語詞匯,讀音為fēn xiǎng,是指與他人分著享受、使用、行使。語出清黃六鴻《福惠全書·雜課·牙稅》:"與該房分享其利。"
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