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中班社會教案《打電話》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:中班社會教案 時間:11-28

中班社會教案《打電話》

中班社會教案《打電話》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒愿意表現(xiàn)自己的情感,享受打電話的樂趣,學會打電話的基本方法和禮貌用語,快來看看幼兒園中班社會《打電話》含反思教案吧。OWv課本庫網(wǎng)

活動設計理念:OWv課本庫網(wǎng)
《兒園教育活動指導綱要》指出,各領域的內(nèi)容應相互滲透,從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的發(fā)展,尤其科學領域的目標指出:“讓幼兒對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,能運用各種感官、動手、動腦、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果”。OWv課本庫網(wǎng)
本班開展的主題活動是“有趣的聲音”,活動以幼兒喜愛的多種形式展開,鼓勵幼兒運用各種感官傾聽和表現(xiàn)各種聲音,引起幼兒對科學活動的興趣和探索的欲望.在一次與家長的談話中,我了解到幼兒對打電話很感興趣,并經(jīng)常想打電話給老師或小朋友,于是,這個關于聲音的小子題便這樣產(chǎn)生,本次活動的目標、活動內(nèi)容、教學方法等都充分體現(xiàn)了課程的整合性,活動始終以打電話為線索,貫穿于整個過程,希望通過開展這個活動,激發(fā)幼兒各種積極的情感和探索的聲音的興趣,學會打電話的基本方法和禮貌用語,培養(yǎng)幼兒語言表達能力,動手操作能力等。OWv課本庫網(wǎng)
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活動目標:OWv課本庫網(wǎng)
1、享受打電話的樂趣。OWv課本庫網(wǎng)
2、愿意表現(xiàn)自己的情感。OWv課本庫網(wǎng)
3、學會打電話的基本方法和禮貌用語。OWv課本庫網(wǎng)
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。OWv課本庫網(wǎng)
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。OWv課本庫網(wǎng)
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活動內(nèi)容設計:OWv課本庫網(wǎng)
中班主題活動“打電話”OWv課本庫網(wǎng)
臺式電話2部、一次性紙杯、毛線、牙簽若干。OWv課本庫網(wǎng)
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活動過程:OWv課本庫網(wǎng)
1、創(chuàng)設情境,引出活動內(nèi)容。OWv課本庫網(wǎng)
(1)老師口袋里放著一部手機。鈴響,老師接聽,說禮貌用語,掛上。OWv課本庫網(wǎng)
師:“老師剛才在做什么?”OWv課本庫網(wǎng)
(2)鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗。OWv課本庫網(wǎng)
教師:“你們平時打過電話嗎?”“喜歡打給誰?”OWv課本庫網(wǎng)
2、幼兒交流經(jīng)驗:怎樣打電話?OWv課本庫網(wǎng)
(1)小朋友交流經(jīng)驗,老師在適當時示范。OWv課本庫網(wǎng)
(2)請小朋友做打電話的游戲,嘗試使用禮貌用語(用手做打電話狀)。OWv課本庫網(wǎng)
(4)小朋友自由嘗試打電話。OWv課本庫網(wǎng)
師:“剛才小朋友都說了平時是怎樣打電話的,現(xiàn)在小朋友們來試試吧。”OWv課本庫網(wǎng)
3、幼兒體驗打電話的心情和樂趣。OWv課本庫網(wǎng)
師:“小朋友剛才都很能干,現(xiàn)在我們一起來唱首歌吧。”OWv課本庫網(wǎng)
(1)全體幼兒一起復習一遍。OWv課本庫網(wǎng)
(2)對歌.女孩:“喂、喂、喂,你在哪里呀?”男孩:“哎、哎、哎,我在幼兒園。”OWv課本庫網(wǎng)
師:小朋友唱得都很好,現(xiàn)在我們來對歌吧,女孩唱:“……”男孩唱:“……”.我們看女孩和男孩誰能干!OWv課本庫網(wǎng)
(3)女孩和男孩交換角色。OWv課本庫網(wǎng)
(4)師總結:男孩和女孩都很能干,來,我們來表揚一下自己。OWv課本庫網(wǎng)
4、幼兒制作電話,游戲:打電話。OWv課本庫網(wǎng)
(1)師:“小朋友都說了是怎樣打電話的,現(xiàn)在小朋友來動手做電話,跟好朋友一起玩游戲。”OWv課本庫網(wǎng)
方法:把毛線從杯子上面的小洞穿過去,然后拉出來,把毛線的這頭綁在牙簽上,另一頭也一樣……瞧,電話就這樣做好了。小朋友來試試吧。OWv課本庫網(wǎng)
(2)幼兒兩人一組制作電話,玩游戲。OWv課本庫網(wǎng)
師:“請小朋友找一個好朋友跟你一起制作電話,做好了就一起玩打電話的游戲.打電話的小朋友把話筒放在嘴上,接電話的小朋友把聽筒放到耳朵上,說話的時候悄悄的說,看看你的好朋友是不是能聽見。”附歌曲:兩個小娃娃呀,正在打電話呀,喂、喂、喂,你在哪里呀?哎、哎、哎,我在幼兒園。OWv課本庫網(wǎng)
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活動反思:OWv課本庫網(wǎng)
在本次活動開展的過程中,因為電話是小朋友常見的而感興趣的,所以整個過程孩子的熱情高漲,興趣很濃.積極參與整個活動,樂意的表現(xiàn)自己,達到了活動目標,學具的提供滿足了孩子動手的需要。尤其在活動過程中,孩子還發(fā)現(xiàn)了要把線系牢在牙簽上,并且牙簽要橫放,電話線才不會斷。總的來說,整個活動是成功的。但對于中班的孩子來說,活動的深度可以更深一些,在動手制作部分,老師可以先提供材料,讓幼兒自己想想怎么樣可以制作成電話,并動手操作,然后老師再總結示范。在最后一個環(huán)節(jié),可以引發(fā)幼兒的思考:“為什么線可以傳聲?”從而使大主題的目標也得以體現(xiàn)。OWv課本庫網(wǎng)

小百科:電話是一種可以傳送與接收聲音的遠程通信設備。早在十八世紀歐洲已有"電話"一詞,用來指用線串成的話筒(以線串起杯子)。電話的出現(xiàn)要歸功于亞歷山大·格拉漢姆·貝爾,早期電話機的原理為:說話聲音為空氣里的復合振動,可傳輸?shù)焦腆w上,通過電脈沖于導電金屬上傳遞。 貝爾于1876年3月申請了電話的專利權。OWv課本庫網(wǎng)

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