《中班社會教案《聽話的小輕輕》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會教案《聽話的小輕輕》含反思！
活動目標：
1、教育幼兒不要打擾別人休息，讓幼兒知道怎樣就不打擾別人休息；
2、體會和區分聲音高低、強弱、輕重的不同；
3、教育幼兒要關心和尊敬長輩，培養幼兒不打擾別人休息的良好行為習慣。
4、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
5、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
活動準備：
媽媽休息圖片、丁丁思考圖、故事《唱歌比賽》磁帶、鋼琴、多媒體和許多玩具、圖書、彩筆、畫紙、橡皮泥等。
活動過程：
一、提出問題，供幼兒思考：
出示媽媽休息圖片和丁丁動腦圖片，再出示手槍、奧特曼、皮球、鼓、鐵叉、鈴鼓、布娃娃、圖書、橡皮泥、彩筆、畫紙、手工紙等，讓幼兒看后任意發表自己的觀點。
二、讓幼兒通過感知和區分聲音的高低、強弱、輕重不同，知道怎樣就不打擾別人休息
1、讓幼兒自由去玩各種玩具，但要求幼兒不能爭搶，小朋友們要輪流玩，老師看哪個小朋友是個遵守紀律的好孩子，然后讓小朋友在玩耍后，把玩耍時不發出聲音，或者聲音很輕、低、弱的玩具放在左邊，聲音重、高、強的玩具放右邊。讓幼兒自己總結媽媽休息時，不能玩什么玩具？
2、請小朋友想想故事〈〈唱歌比賽〉〉里哪些動物歌唱的太響了（小狗、小鴨），哪個動物歌唱的太輕了（小雞）。提問幼兒如果媽媽睡了，你應該是輕輕的說話呢？還是高高的、重重的、響響的說話呢？
3、讓幼兒聽音樂，學小動物走：小雞走、小貓走、大象走、小馬跑。再提問幼兒怎樣走就不會吵醒媽媽睡覺？讓幼兒感知只有輕輕的走才不會吵醒媽媽睡覺。
4、讓幼兒聽搖籃曲和進行曲，感知和區分強弱、高低、輕重的音樂，從而讓幼兒知道：如果想讓媽媽睡覺，只能聽搖籃曲，而不能聽進行曲。
三、通過提問讓幼兒
總結：如果有人休息了，自己就不能玩太響的玩具；不能發出太響的聲音；走路、做事都要輕輕的，只有這樣才是“聽話的小輕輕”。同時要教育幼兒熱愛長輩、關心長輩。
活動反思：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學習的重要途徑。應為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導。社會交往能力是現代人不可缺少的基本素質之一，然而今天的獨生子女恰恰缺乏與人交往合作的機會，他們身上或多或少有著不合群、自私等影響自身社會化進程的表現。因此，通過語言活動，讓孩子們能夠感受人與人之間相處的快樂，從而幫助他們建立與同伴相處的利益和方法。
中班社會教案《聽話的小輕輕》含反思這篇文章共3112字。
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