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中班社會教案《我們的身體》

來源:課本庫網欄目:中班社會教案 時間:11-28

中班社會教案《我們的身體》

《中班社會教案《我們的身體》含反思》這是優秀的中班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班社會教案《我們的身體》含反思!y2b課本庫網

教學意圖:y2b課本庫網
教育內容的選擇要貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題。中班孩子的活動量和活動內容,顯然要比小班孩子大而多,孩子對自己身體的興趣,以及對自己生命的信心,也開始萌芽。于是設計了這個活動《我們的身體》,通過提供自由、寬松的環境,充分運用幼兒已有的經驗,讓幼兒探索身體會動的秘密,原來是關節在動,從而使幼兒在自然狀態下接受“關節”這一概念。y2b課本庫網
教學目標:y2b課本庫網
1、了解自己身體能活動的一些部位,對身體感興趣。y2b課本庫網
2、知道多運動,身體才會健康。y2b課本庫網
3、在大膽探索、自我發現的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。y2b課本庫網
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。y2b課本庫網
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。y2b課本庫網
教學準備:y2b課本庫網
紙偶娃娃,人物動、靜活動圖片,如跳舞、織毛衣、踢足球等,記號筆等。y2b課本庫網
教學重點難點:y2b課本庫網
教學重點:y2b課本庫網
通過自身探索,感知身體多個地方能動。y2b課本庫網
教學難點:y2b課本庫網
認識關節這一新名詞。y2b課本庫網
教學過程:y2b課本庫網
一、做游戲“木頭人”y2b課本庫網
——孩子堅持不了多久,就會動的,老師正好作小結。y2b課本庫網
老師(小結):人不動是很難受的,因為我們都是有生命的。y2b課本庫網
二、跟著音樂動一動y2b課本庫網
——讓靈動的身體與前一個活動“木頭人"形成鮮明的比較。y2b課本庫網
三、說說:人有哪些活動y2b課本庫網
老師:跳舞是一種活動。(出示圖片)她在干什么?織毛衣是一種活動。(出示圖片)踢足球也是一種活動。你們知道,人還有哪些活動呢?y2b課本庫網
——了解人的許多活動,感受生命的豐富。y2b課本庫網
四、說一說:身體的哪些部位能動y2b課本庫網
人們怎么會有那么多活動呢?是因為人的身體的許多部位能動。y2b課本庫網
1、邊動邊記錄:你的身體有哪些地方會動的?y2b課本庫網
——記錄在紙寶寶上。y2b課本庫網
2、講講哪些地方能動,討論:y2b課本庫網
這個地方能動使我們可以做什么事情呢?y2b課本庫網
如果不會動會怎么樣?y2b課本庫網
這里會生什么病?y2b課本庫網
——通過“能動”和“不能動"的比較(在感受不會動時,可以請 孩子嘗試不動某部位,做一件事,可以有這樣的指導語“瞧,不動不行吧”、“動了才方便呢"等等),感受活動部位,為我們的生活帶來方便。y2b課本庫網
3、介紹骨折、脫臼。y2b課本庫網
——與生活保健相融合,如果能與本班孩子的健康情況相結合則更好。!.來源:快思老.師教案網!y2b課本庫網
五、我們身體會動的地方還很多,我們以后慢慢去發現y2b課本庫網
——這個活動還沒有完,因為事實上,孩子對自己身體的發現 還沒有停止,可以在教室掛本本子,供孩子進行專題記錄。y2b課本庫網
活動延伸:y2b課本庫網
我們身上除了這些能看得見的地方可以動,在看不見的身體里面也有會動的地方。下課后請你們去找一找,把你的發現和你的朋友分享一下!y2b課本庫網
教學反思:y2b課本庫網
幼兒在尋找會動的關節的游戲中,驚喜之態毫無掩飾地表現出來,主動積極地通過語言表述自己的發現,充分反映了同伴間的相互合作之情。讓幼兒在充分自主的活動中主動獲得體驗,體現了教育要以兒童發展為本的觀念以及“幼兒為主體,教師為主導”的思想,也體現了教師是幼兒的引導者、合作者、支持者這一教育理念。y2b課本庫網

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中班社會教案《我們的身體》含反思這篇文章共3566字。y2b課本庫網

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