《中班社會優秀教案《認識標志》含反思》這是優秀的中班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班社會優秀教案《認識標志》含反思!
活動目標:
1、培養幼兒自我保護意識和安全意識。
2、發展幼兒細致觀察和認知的能力。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備:
安全標志掛圖,幼兒園環境中張貼安全標志。
活動過程:
一、導入:師生談話,“小朋友見過哪些安全標志?”
二、展開:認識各種與幼兒相關的安全標志。
1、幼兒自由觀察,提問:你認識那種標志?這些標志有什么不同?
2、認識安全標志及作用。
(1) 哪些是安全標志?請幼兒了解、認知。
(2)安全標志有哪些作用?“文章.出自快思老.師教.案網."為什么我們的生活中會有不同的安全標志?
3、請幼兒進行意愿畫,設計不同的安全標志。
要求:要有自己創造性的體現、注意繪畫的姿勢。
4、參觀繪畫作品,教師幼兒共同講評。
從創造性和用途方面講評。
活動結束:
到幼兒園中找各種安全標志。
活動反思:
“小豬過馬路”課件的導入讓孩子一下子進入了那個情境,馬上對馬路上的交通標志產生了興趣,也讓孩子能夠很積極地投入到活動中去,如果在課件播放時能讓幼兒安靜地邊看邊思考,那效果就會更加明顯。調查表的使用讓孩子有了充分交流的機會,小朋友在集體交流時都很興奮、很積極主動,但是在個別幼兒交流時也許是孩子自身的原因,都比較膽小,聲音不夠響亮,影響了課堂效果,可能給孩子提供話筒或者運用多種方式來進行交流,可能效果會更好一些。最后的小司機游戲是最讓孩子感興趣的,孩子們在做做玩玩中進一步鞏固了對各種交通標志的認識和理解,也培養了孩子樂于遵守交通規則的良好品德。
一堂成功的教學活動,需要老師和孩子的默契配合。在活動中,老師不僅要以飽滿的情緒來感染孩子,與孩子互動,更要隨時關注好每一個孩子在活動中的反應和表現,這樣活動才能開展地更加成功。
中班社會優秀教案《認識標志》含反思這篇文章共2167字。
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