中班美術活動開心的蘿卜教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，引導幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，將幼兒的日常生活和學習活動密切聯系起來，培養幼兒學習中的觀察力及張揚個性，有自己的特色,愛上繪畫，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看開心的蘿卜教案吧。
活動設計背景
美術課的開展是幼兒一日生活的亮麗一筆，是幼兒學習活動的重要組成部分，這節課程的設置是想啟發幼兒感受色彩變化的魅力。
活動目標
1、引導幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象，促進幼兒積極的思考和表達。
2、將幼兒的日常生活和學習活動密切聯系起來，培養幼兒學習中的觀察力及張揚個性，有自己的特色,愛上繪畫。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
教學重點、難點
重點在于幼兒的暈染方法的掌握,以及將幼兒看到的教師范畫和自己生活中見到的以及想象的做表述。
難點在于,幼兒的不自信會導致作品完成度不高。
活動準備
紙,鉛筆,油性勾線筆,油畫棒
步驟地掌握:1,采用提問,幼兒回答貫穿活動
2,引導幼兒觀察范畫,發揮幼兒豐富想象力
3,教師示范
4,幼兒創作,教師鼓勵
活動過程
一、觀察圖畫:
1圖上畫的是什么,是什么蘿卜,你見過哪些蘿卜,它們是什么樣子的,是什么顏色的,小朋友喜歡吃蘿卜嗎?為什么?引出小朋友要喜歡吃蘿卜,他的營養價值很高,不能挑食.
2畫中的蘿卜和能吃的蘿卜有什么不同,得出:畫里的蘿卜有眼睛,眉毛,嘴,并且在微笑,它為什么這么開心呢?因為它幫助了小朋友增強了抵抗力
3畫里有幾棵蘿卜每棵蘿卜有幾片葉子,一共有幾片,小朋友可以數以數.
4再觀察線條:蘿卜是什么形狀的,土地是什么線條組成的,葉子是什么線,一會小朋友準備畫什么形狀的蘿卜什么樣的葉子
5,再觀察范畫的顏色,由下往上,土地的顏色,蘿卜的顏色,葉子的顏色,天空的顏色一會兒小朋友會選擇怎樣的顏色?著重蘿卜的臉老師選擇了粉紅和玫紅進行了暈染,葉子的顏色也不同為什么?
二、示范,示范是為了讓幼兒了解繪畫的著重點,有了示范幼兒能感受到繪畫的奇妙,并且簡捷畫,增強幼兒自信心.
步驟分為:1兩條土地線2中間最大的蘿卜,(圓形)兩邊的蘿卜,蘿卜的表情,3蘿卜的葉子4著色.
教學反思
活動中應先請小朋友用鉛筆試畫,再用勾線筆描出輪廓,然后將鉛筆印擦去,這樣畫面比較整潔.
著色時注意暈染方法多示范,還應多鼓勵創意.
